江苏教师年度人物|鞠鑫：奋斗，教育最美的姿态

“他们有的创新探索，带领学生科研攻关打破国外技术垄断；有的扎根乡土，为农村孩子搭建梦想的舞台；有的千里奔赴，续写教育援陕、援疆、援藏新华章……他们默默耕耘在各自岗位，用实际行动弘扬教育家精神。”

今年9月，“2024江苏教师年度人物”遴选推荐结果出炉，50名（组）教师当选，来自江苏靖江市第一高级中学的鞠鑫老师名列其中。

鞠鑫的“教育金句”

师者仁心，师者爱心。仁心，就是祈愿全体受教育者得到幸福；爱心,就是希望全体受教育者远离痛苦。教师,就是要不管何时何地，能对高低贵贱、富贵贫穷的受教育者一视同仁，传道授业解惑，为他们幸福成长奠基，这是鞠鑫的“教育金句”。

心中有爱，眼里有光。鞠鑫坚持用广博的学识造就学生，用笃行的奋斗点亮教育，用博大的胸怀温暖孩子，用达己的情怀成就自我，形成以“博识笃行，成人达己”的教育教学理念。

20年的教学实践中，鞠鑫以“生态文明”为航向，形成了“自得乐学——自得其乐，乐在其中，终身乐学”的教学主张，注重开发生态文明主题综合实践活动课程，顺应课程建构和认知思维规律，尊重受教育生命个体。

坚持以生为本，尊重学生；以爱为魂，尊重生命。沿着“互动、探究、思辨”的绿色课堂教学模式，在生态文明知识直观性、互动体验手段多元性、绿色课堂结构的丰富性、认知工具的建构性方面，鞠鑫进行了有益探索。

“育分”和“育人”

学高为师，身正为范。鞠鑫具有本学科系统专业知识和扎实的教学基本功，能胜任高中历史的循环教学。除了分管高三年级，还担任高三历史教学和高一综合实践活动教学。自2004年工作以来，先后到四川省绵竹东北镇帐篷学校志愿支教、陕西省永寿县中学交流支教、靖江市农村礼士中学顶岗支教，圆满完成靖江市教育局、学校的支教任务。2013至2016年，他担任靖江一中首届国际班班主任，所带班级的全部学生均被国外名牌大学录取。

“育分”和“育人”协调推进。围绕“提升育人质量”这一中心工作，鞠鑫探索德育工作的科学化、有效化、特色化之路。尊重学生知识与能力的个体差异，构建个性化成长档案，实施多元化出口方案，引领每个学生的学业成长；全面推进“品格教育”“生涯规划教育”，积极开展“润心行动”，淬炼学生意志品格，开展富有体验性的社会实践活动，积极探索班集体建设中的学生自主管理，让学生在实践中得到历练，护航每个学生的全面健康成长。

锤炼内功，教研开花。鞠鑫作为泰州市历史学科、综合实践活动学科双学科带头人，潜心研究，积极参加各类理论学习与教学研究。参加教育部基础教育课程发展中心举办的全国新课程优秀课例比赛，获历史学科一等奖。教学课例《我国对外开放格局的初步形成》入选九洲音像出版社出版的《课堂教学新突破》，在全国公开发行。先后在江苏省、泰州市、靖江市级青年教师基本功大赛中，获省二等奖1次，泰州市一等奖2次，靖江市一等奖8次。

他负责的校环境教育课程基地建设成果优异，在全省育人模式成果交流活动中作交流发言。参加江苏省基础教育前瞻性教改实验项目实践推进会，作了题为《唐风吴韵承古意，秦砖汉瓦展新章》讲座。

参加江苏与新疆克州云牵手暨专家送学克州活动，作了题为《奋斗，教育最美的姿态——兼谈学生社团建设与校本课程开发》讲座。还受邀参加全国历史教育学术研讨会，作了题为《历史教育新思考》主旨发言。受邀参加江苏省高中课程基地促进育人模式转型研究成果交流会，作了题为《心由境生修止观 学念相伴过年华》分享交流。多次受共青团中央、江苏团省委、江苏省环保厅、江苏师范大学、泰州学院等邀请开展党的二十大精神、学校特色文化宣讲等。

他领衔泰州市“博识笃行”四有好教师团队、靖江市中小学综合实践活动名师工作室，先后开展名师送教下乡、名师工作交流研讨等活动开设泰州市级公开课8节，靖江市级公开课15节次。

他有40余篇论文发表于国家级、省级刊物，其中核心刊物发表2篇，5年来出版4部教育专著。他主持、参与的研究项目获3个泰州市教学成果奖，其中《博识笃行：习近平生态文明思想校本化教育实践探索》获2023年一等奖；《基于“自得”思想的高中历史有效教学实践研究》获2021年二等奖；《高中综合实践活动课程的探索与实践》获2023年二等奖。

以赤子之心奉献微光

不忘初心，勇担使命。20年来，鞠鑫面对繁多的事务、常态的加班，任劳任怨，从未有过怨言；尽善尽美地做好每一项工作，为广大师生做好“勤务兵”。

大学毕业进入靖江市第一中学工作，在中学里创办了泰州地区第一家青年环保志愿者社团——赤子之心环保社团。2008年四川大地震后，他主动请缨赴重灾区绵竹抗震救灾。跑遍了绵竹市各乡镇，让附近的100余名孩子重返课堂。教学中特设了环境教育课程，抗震救灾的同时，不忘生态环保教育，组织成立绵竹市当地的赤子之心社团，带动四川当地、江苏等众多志愿者加入队伍，其中还包括两名澳大利亚南威尔士大学学生和一名加拿大籍志愿者，并开展了“保护绵竹母亲河——马尾河”活动。

从大学至今，他已经持续23年组织生态环保行动500余场，发放环保刊物、手册28万份，带动2万名青少年投身环保志愿和生态文明行动。

鞠鑫还致力于生态文明教育的校本化路径探索，负责江苏省“环境教育创新实验”课程基地，主持江苏省前瞻性教学改革实验项目《数智时代背景下环境教育校本实践探索》。

不是因为有了希望才坚持，而是因为坚持了才有希望。不是因为有了机会才争取，而是因为争取了才有机会。不是因为拥有了才去付出，而是因为付出了才会拥有。

在未来的教育征途上，鞠鑫老师将继续坚定“道阻且长、行则将至”的信念，以赤子之心为教育事业奉献微光！（徐阳）

【人物档案】

鞠鑫，高级教师，江苏靖江市第一高级中学党委副书记。他先后获评全国五一劳动奖章、全国优秀共青团员、江苏省师德先进个人、江苏省333高层次人才工程培养对象、江苏省最美志愿者、江苏好人、江苏省优秀环境守护者、泰州市教育之星、感动泰州十大人物暨泰州市道德模范提名奖等60余次省市级表彰。

出版《高中综合实践活动课程的探索与实践》《走班在左，合作在右》《历史人物在高中历史课堂教学中的运用策略研究》等4部教学著作，发表论文48篇，论文、教案、课件获奖42篇次，主持参与国家省市级课题29项，4项科研成果获得泰州市教学成果奖一等奖、二等奖、泰州市人民政府哲学社会科学成果奖三等奖。