同课异构绽光彩 集思广益促成长 ——黎川县学科名师团队送教下乡活动走进熊村小学

同课异构绽光彩 集思广益促成长

——黎川县学科名师团队送教下乡活动走进熊村小学

为进一步促进课堂教学以及教研活动的深入开展,共享优质教育资源,促进教师教学经验与方法的交流,推进城乡教育的均衡发展,全面提高教育教学质量。 2024年4月11日抚州市黎川县学科名师团队送教下乡活动走进熊村中心小学。

     参加本次活动的有小学语文、英语和学前教育名师团队成员和黎川二小、黎川三小、洵口小学、三附属园、四附属园等学校的部分教师。

一、语文课例展示

首先,由熊村小学周岑老师执教《母鸡》,周老师教学仪态大方,语言简练,课堂设计清晰合理,整个课堂环环相扣。在教学过程中,周老师引导学生默读课文,找出老舍先生对母鸡态度前后变化的句子,体会作者由“一向讨厌“到“不敢讨厌”的情感变化过程,紧扣文章的情感主线。体会作者对母鸡的赞叹、敬重之情,由此引出母爱这一永恒的话题。

接下来是教研组成员徐园老师的课堂,徐老师教学结构清晰,层次分明,紧紧抓住教学目标开展教学,为我们展开了一节别开生面的语文课。徐老师注重引导学生抓住重点词句理解课文内容,紧扣对比的描写手法感受母鸡的性格特点。并通过介绍老舍文章的特点,感悟作者的语言风格,加强学生的语言实践。结合具体的情景反复朗读,让学生深刻体会母爱的情感教育。

二、英语课例展示

英语同课异构:五年级下册Unit3 My school calendar PartC Story time。两位老师根据学生特点,充分利用教学资源,碰撞出不一样的火花。熊村小学邹老师执教课堂氛围轻松自然,学生积极性高,教师用巧妙的教学设计突破重难点,引导学生明白早做计划是好的,但计划应合理。

实验小学艾梦琴老师课堂设计层层递进,步步“精”心,课堂活动丰富,激发了学生学习的热情,整堂课紧扣plan这一主题循循善诱,学生既理解了整个故事内容,又迁移创新制定自己的假期计划,让学生懂得合理规划时间的重要性。

新区小学吴晋妹老师执教三年级下册Unit 6 How many? PartC Story time。吴老师用风趣幽默的语言以小组pk的方式层层渗透课堂内容,将课堂氛围推向了高潮,孩子们争相参与,欢声笑语此起彼伏,老师的激情状态,让整堂课都 “动”了起来,整堂课氛围热烈,师生互动充分,真正达到了在玩中学的目的。

三、学前教育课例展示

大班数学领域:《小猪佩奇过生日》

本次活动创设“小猪佩奇过生日”的故事情境,选用幼儿熟悉的、不同形状的“披萨”启发幼儿观察、操作、比较,探索圆形、正方形二等分四等分的方法。教师遵循由简单到复杂的原则,将充分操作、自主探索、互动交流作为活动核心,引导幼儿持续实践、分享、讨论对图形等分过程与结果的理解,培养他们从不同方面思考问题,促进其思维灵活性的发展。

活动中两位老师根据儿童年龄特点以及发展水平对课程内容进行了巧妙的设计,将同一内容以不同的形式展示出来,用自己独具匠心的智慧,富有个性的教学风格。让孩子们在轻松愉快的氛围中体验和学习。

四、评课研讨

同一节课,不同的讲解方式,不同的学校和教师,展现出了不尽相同的风格和特点。“同课异构”的魅力,在于不同老师对同一内容的不同理解,以及不同理解之下的思维碰撞。

在评课议课环节中,执教教师就自己的教学设计思路,反思自己的教学过程,总结了经验。观摩教师积极主动地针对不同活动进行发言,也对授课老师精湛的教学水平、精心的活动设计、精彩的活动组织给予了充分的肯定。学校相关领导和教研员作了整体评价,提出了下一步教学建议,达到了“同课异构”同中求异,异中求同的目的。

教研有道,润物无声。此次送教活动,为老师们搭建了良好的学习平台,而这样的教研机会拓宽了老师们的教学认知,引领了教学实践。相信参与的老师会将本次活动中收获的教学方法渗透到自己的课堂教学中,继续戮力同行,在教书育人的道路上不断成长!

熊村小学 艾静