祝贺！诸暨2位教师课例获评全国师生信息素养提升实践活动典型课例

近日，2023年全国师生信息素养提升实践活动（第二十七届教师活动）评选名单公布，诸暨市2位教师在中小学人工智能教育教学课例征集项目中获奖。诸暨市草塔中学丁洁月老师的《文字识别技术及其应用》入选典型课例（浙江省该项目高中组仅一所获奖），诸暨市实验初级中学袁加颖老师的《计算机视觉应用方案设计——揭秘车牌识别》入选特色课例。

作为教育部教育技术与资源中心（中央电化教育馆）第二批“央馆人工智能课程”规模化应用试点区（含试点校），诸暨教育坚持以人为本，稳步推进人工智能创新教育的发展，不断深化科学教育。目前，诸暨市人工智能创新教育项目覆盖全市10所初中和3所高中。

2023年9月，各校开始积极探索人工智能教学。诸暨市草塔中学面向全年级学生开展人工智能普及课程，每周至少开展一次人工智能社团课。学校信息组组长丁洁月老师多次开展校级展示课，并进行跨区域的交流。2023年12月，丁老师赴温州参加浙江省人工智能教师培训，开设了具有代表性的人工智能工作坊课程，受到参加学生和教师的一致好评。

截至2024年1月，全市13所学校已全面开展人工智能课程。2023年各校积极参与学生信息素养提升实践活动，在人工智能项目中，多所学校学生获得了绍兴市一二等奖的好成绩。2023年11月，诸暨市11支队伍代表绍兴市参加浙江省省赛，其中来自牌头中学的四支队伍获得了1个省一等奖，3个省二等奖的好成绩。

接下来，诸暨市将继续通过加强人工智能创新教育环境建设、打造素质过硬的人工智能教育师资队伍、以赛代练等具体措施，不断完善人工智能教育体系，促进区域人工智能教育发展。（通讯员：姚聪 王泓洲）