也谈教师责任心

聆听专家讲座,助力教师成长。9月27日上午,我校邀请教研室罗六生主任来校作关于《用心用情 努力提高教学质量》的讲座。罗主任结合自身丰富的教学经验以及真实的案例分析,围绕“教育思想”、“高效课堂”及“教学常规”三个方面,深入浅出、详实生动地为我们带来的一次“心”与“情”相连的教育讲座。其中讲到“教师责任心”时,有句话是这样说的:“一个孩子的失败,对一个教师来说,只是几十分之一的失败,但对于一个家庭来说,可能是百分之百的失败。”这句话充分说明了在教学生涯中,教师责任心的重要性,选择了教师,就等于选择了成就学生未来的责任。由此,也引发了我的一些思考,现与大家分享。

一、教师责任心是铸魂育人之前提

匠心为师,慧心育人。教师责任心是教师教书育人的前提,是教师立德树人的基础,更是教师培根铸魂育新人的必要条件。教师没有责任心,一切教育事业就无从谈起;教师没有责任心,教学成长空间有限,容易止步不前;教师没有责任心,手中就不会有工作,眼中就不会有学校,心中更不会有学生,面对教学常规中备课、上课、反思等工作就可能敷衍了事。

在没有责任心的老师看来,所有工作都可能是“要我做”,而不是“我要做”,所有诸如“学习”“教研”之类的常规工作也就成了负担;反之,有责任心的老师,就能做到心中有责任,把教育事业当成自己的初心去实践;心中有学校,把学校当作自己的家去经营;心中有学生,把学生当作自己的子女去教育;心中有工作,用端正的工作态度、饱满的工作热情、吃苦耐劳的工作精神去工作,真正实现“捧着一颗心来,不带半根草去”的教书育人之目的。

二、教师责任心是教学提质之关键

深耕提质,任重道远。教学质量是教师的立足之本,是学校的生命线。提质,是指提高教学质量,而教师责任心,是教学提质的关键。有人说:“规模大的学校学生不好管理,成绩难以提升,而规模小的学校学生乖巧听话,成绩更容易上去。”听起来似乎有点道理,但绝不是真理,且不用去争论。可不管在城市还是乡村,就同一所学校而言,为什么同教一个年级同教一门学科,有的老师教学成绩遥遥领先,而有的老师的教学成绩却瞠乎其后?

自我从教以来,结识了很多教学成绩优秀的老师,也结识了很多教学成绩平平的老师。我发觉,他们之所以会在教学质量上存在较大的差距,归根结底就是责任心的差距。有责任心的老师,一般兼具耐心与爱心,面对教学工作与学生,他们有着坚定的信念和强烈的责任感,从明确责任意识到提升教学质量,他们有着为教育事业奋斗终身的决心。扪心自问,面对教学,你出了多少力?面对学生,你用了多少心?一分耕耘,一分收获!而我要说,其他因素皆为次要,责任心才是提升我们教学质量的关键。

三、教师责任心是教学成功之秘诀

日教日育,不厌不倦。“一个学生的失败对于教师来说可能是几十分之一的失败,但对于一个家庭来说可能就是百分之百的失败。”这个观点我非常赞同。作为一名教师,是否有责任心直接影响到一个学生的前途好坏与一个家庭的成败。因此,老师的成功应该建立在学生成功的基础之上,老师的幸福应该建立在学生幸福的基础之上,老师的责任感应该建立在培根铸魂育新人的每一步。

老师有责任心,才能胸怀“学生第一”之理念,想学生之所想,急学生之所急,解学生之所忧;老师有责任心,才能不忘“传道授业解惑”之初心,牢记立德树人之使命,践行培根铸魂责任担当;老师有责任心,方能为学生成才、家庭成功打下坚实基础,做好力量铺垫。学生的成功就是家庭的成功,不正是体现了我们老师的成功吗?“青出于蓝而胜于蓝”的教育成果,不正是我们所有老师的心愿吗?

桃李不言,下自成蹊。责任是一种负担,也是一种动力。责任联系着最苦与最乐,最苦是因为背负责任与使命,最乐也是因为肩负了责任,痛并快乐着。教师这份职业是良心活,面对的是祖国未来的希望,所以教师不仅要有责任心,还要有很强的责任心,因此,让我们做一名有责任心的老师吧!成就学生,成就家长,也成就自己!这样才能不忘“教师是人类灵魂的工程师”的美誉;这样才能牢记“学高为师身正为范”的教育思想,落实“培根铸魂育新人”的教育使命,为办人民满意的教育而不懈努力!

                                                                                     遂川县黄坑中学 叶付勇