名师风采丨2023年江西省中小学“最美班主任”--东乡实验中学饶爱晴

个人简介

饶爱晴,女,大学本科学历,多次荣获省、市、区骨干教师、优秀班主任、优秀教师、“三八”红旗手和东乡区“杰出育苗奖”等荣誉称号。

她深知一个优秀的班主任首先必须是一个优秀教师,在本区初中语文教学中取到示范引领、积极发挥传、帮、带作用。从1996年9月至现在,她始终担任一个班的班主任工作和承担两个班的语文教学任务。她忠诚党的教育事业,爱岗敬业,为人师表。她辛勤耕耘,锐意进取,注重学生素养教育和心理健康教育,班主任和教学工作都很突出,所带班级班风、学风良好,学生中高考成绩优异,深得家长、社会人士好评。

执着让梦想远航

饶爱晴出生在农村,孩提时代就做着美丽的教书梦。1996年7月,她大学毕业,分配到农村中学(小璜中学)任教。那时的她,用青春和热情开启了自己的的教育之旅。认真钻研教材,脚踏实地上好每节课,用年轻火热的激情去对待学生和教学,培养了教书育人的责任心,练就了扎实的教学功底,于2001年通过考试选调到东乡二中。在二中11年的教育教学历练中,饶爱晴始终担任一个班的班主任工作和承担两个班的语文教学任务。她努力探索新时期班主任工作特点,辛勤耕耘,锐意进取,善于学习和创新,能遵循学生身心发展规律,注重心理健康教育,班主任和教学工作都很突出。2011年,饶爱晴调入东乡实验中学,带着骨干教师的头衔而来,她倍感“压力山大”,这里的学生大都是农村进城务工子女或留守儿童,家庭教育跟不上,整体素质差。面对新的环境和挑战,饶爱晴老师在班级管理和语文教学上付出比以前更多的努力和辛苦,她不断学习治班理念和班级管理策略,以强烈的责任心、事业心和无私奉献精神,下决心作一名能紧随国家教育政策、落实立德树人育人目标的智慧型班主任。在实验中学12年的教育教学历程中, 饶爱晴不忘初心、砥砺前行,努力让自己成为学识扎实、弘扬正气的名师、名班主任。2014、2017和2020届她所带班和所教的两个班语文中考成绩优异,绝大部分学生考取了重点大学,为国家输送了新的一批人才。

德育育人尽芬芳
01

润物无声 师爱有痕

“亲其师,信其道”,要获得学生的信任,教师除了充分了解学生、尊重学生外,必须有强烈的责任心、事业心和奉献教育的精神。作为常年奋战在一线的班主任,饶爱晴老师把自己定位成学生成长的陪伴者、引领者、激励者。为此,她的班主任工作是细致入微的,思想工作常常是“润物细无声”地熏陶和感化。学生“涛”是留守儿童,父母离异,沉默寡言但自尊心极强,成绩在班上一直处于中下游水平。一次他在日记里流露出自暴自弃的想法,含蓄地表露出班主任已不再在乎他的情绪,他感到十分茫然,感觉生活没有意义……看着这篇坦露心声的日记,饶老师陷入了反思之中,原来由于最近工作较忙,没有关注到“涛”同学的数学、物理测试成绩都有较大的提高,更谈不上表扬、激励。意识到问题出在自己身上,饶老师决定亡羊补牢。她在“涛”的这篇日记下端真诚地批了一句话“其实你是个非常坚强的孩子,你的进步老师看在眼里,喜在心头”。并且在这个周末,饶老师去他家家访,与孩子奶奶进行沟通,告知她孙子的进步,帮助老人家树立信心,要坚信孙子是个有出息的孩子。第二天早读课上,饶老师发现“涛”开朗了许多,正与同学互背英语单词。当她走到“涛”的身旁时,她把关爱和信任的目光投给了他,“涛”略带羞涩地说:“老师,我已没那种想法了”。望着“涛”真诚略带幼稚的脸庞,饶老师欣慰地感叹“孩子是多么需要老师的赞许和关爱呀” !

02

晓之以理 动之以情

2014年5月19日饶爱晴接到市教育局的通知:被遴选参加2014年中考语文命题工作,且第二天下午3点报到。接到任务之时,饶老师心急如焚,担心学生会因为自己离开而失控,从而影响中考,毕竟要离开一个月,回来中考就结束了,怎能放心得下?可是这是市局的命令,学校与遴选到的老师必须服从。在短短两个小时的告别中,她匆匆地向校领导作了简短汇报,又匆匆地将教学工作和班主任工作交付给同仁;然后花了足足一节课做学生的思想安抚工作:晓之以理,动之以情,教导孩子们要珍惜最后一个月的复习时间,努力调整方法,尽快适应新的班主任和语文老师,为人生的第一次大考做好充分的准备。这节班会很成功,很多学生眼中都噙满泪水,举起一只只表决心的小手,那时饶老师的眼泪也喷涌而出,内心有些许安慰却又更多的顾虑和不舍。后来,在安徽封闭命题的一个月内,她常常梦到学生,担忧与牵挂常令她半夜惊醒!6月19日中午返回到抚州,领到手机后刚给爱人报了平安,就接到学生肖俊华打来的电话:老师你还好吧?老师辛苦了,我们都很想你!我们成绩发挥稳定,您别担心!我们明天能见到您吗?这简短的问候,让饶老师百感交集,毕竟离开带了三年、带出感情的这届学生有一月之久!没想到小小的孩子能与自己如此心心相惜!这就是师生因爱而产生的深度默契吧!第二天,她早早地来到学校,孩子们都站在教室走廊上与她争相拥抱,送来鲜花和慰问!2014年实验中学中考成绩喜人,她为实验中学中考再创新高做出了自己的一份贡献。

03

默默坚守 尽职尽责

2019年秋季开学,饶爱晴老师迎来教育生涯的新挑战。她在东乡实验中学面临重大变革之际,临危受命,担下了首届初中住宿班班主任的担子。晨光微熹,她伴着孩子们锻炼体能;晨读开始,她领孩子们一同探求新知;夜深人静,她还要到一个个寝室去巡查问询。以校为家,爱生如子。她无私奉献,师爱无声的精神境界,深得学校、社会和家长的赞誉。正当饶爱晴老师和同仁及孩子们在紧锣密鼓地备战中考之时,一场新型冠状病毒的肆虐,打乱了所有人的工作与生活。作为毕业班班主任和语文教师,饶爱晴意识到问题的严峻性,她在做好疫情防控工作的同时,鼓励自己要尽好责任,为学生提供一切学习条件。在国家教育部“停课不停教,停课不停学”的精神引领下,饶爱晴于2月5日开始制定网上教学计划,并根据计划精心教学、使用钉钉软件上直播课。网上教学对教师、家长、学生来说是一次考验,更是一次挑战,需要家校齐心协力,才能更好地完成学习任务。网上教学以来,为了让学生及时看到信息,做好预习,饶老师每次都是在前一天通过微信、小管家等方式详细布置学习任务,让学生提前熟知第二天的学习内容,做到心中有数。在这特殊时期,网上教学并不适合班上所有的孩子,有的孩子感觉节奏太快跟不上,有的孩子自律性差,有的孩子没有耐心甚至出现心理问题......针对疫情中学生居家学习出现的沉迷手机游戏、情绪不稳和自我失控及意志薄弱,缺乏自信、学习困难等心理健康问题。饶老师一个个打电话耐心帮忙开导学生,并提醒家长:在家学习容易焦虑浮躁,教育孩子不要一味的抱怨、批评,要充分肯定孩子通过听直播课所收获的知识,要多鼓励,多表扬,给孩子树立学习的自信心,培养孩子健全的心理素质,激发孩子学习的内驱力;要和孩子成为战友,需要肩并肩一起努力。此外,饶老师还通过钉钉召开“中考百日冲刺”主题班会,动员大家向最美逆行者学习,写一封《致最美逆行者》的信,给孩子们传递正能量。通过与家长和孩子们的积极有效沟通,一些思想上和心理上出了状况的孩子确实改变了很多,作业能及时完成并上传,早读也会按时发照片,学习状态也好了很多,家长也不再焦躁了。看到孩子的改变,饶老师有了累并快乐着的收获感幸福感。

这场突如其来的病毒疫情带来的困难和考验只是暂时的,它虽然隔离开饶老师和学生,但无法隔离她对学生的责任与爱。正是因为默默坚守、尽职尽责,饶老师所带的班2020届中考再创佳绩:全区前100名16人,前10名一人,前20名3人,全班57名学生全部录取东乡一中。

德育育人尽芬芳。自1996年到现在,二十七年的班主任之路,饶爱晴老师用睿智、爱心、耐心引导学生学会做人,用责任心、事业心教会学生探索求知。科学细致的班级管理细则,勤奋惜时的教室文化建设,激情洋溢的求知课堂,独具匠心的主题班会以及班级团队建设,是饶老师忠于教育,乐于奉献的精神表现。激情六月,决胜中考——饶老师正目送2023届毕业生走进高中学习之旅,静待花开!

辛勤耕耘结硕果

饶爱晴秉持“教师把学生造成什么人,自己就应当是这种人”的信念,积极参加区教体局组织的各类培训,提升了自己的班主任素养和语文专业素养。成长之路虽洒满了汗水,却让梦想之花更加娇艳。二十七年来,她获得了诸多荣誉,其中:2010年11月,被选拔为江西省“中小学骨干教师”,并在2015年和2020年“江西省骨干教师”重新考核中评为“优秀”。2011年、2020年荣获东乡县区“杰出育苗奖”;2014年5月被聘为抚州市2014年语文学科中考命题教师;2014年9月,被评为县优秀班主任。2016年荣获东乡县“三八红旗手”荣誉称号;2017年9月,被评为抚州市优秀班主任;2020年4月,她被评为抚州市第三批中小学名班主任。2023年8月,她被遴选为江西省“最美班主任”。

“生命的姿态千万种,而我,只选择站立。” 这是饶爱晴老师参加区教育局组织的一次教师演讲活动的开场白。二十七年来,她始终用真实的行动在履行着这个神圣而庄重的承诺——不忘初心 砥砺前行,无怨无悔地作一个走得更远、更踏实、更稳健的教育践行者。( 李小明.夏晨.李永其.胡轶群 )