三尺讲台守初心，四季耕耘育桃李

 ——记宁乡一中优秀教师周海英

周海英,湖南师范大学全日制本科、生物教育专业毕业。2004年6月湖南师范大学函授微生物学研究生结业,2007年评为中小学高级教师。从事高中生物学教学27年。系长沙市优秀教师、长沙市骨干教师,宁乡市优秀共产党员,宁乡市教育系统党代表,宁乡市卓越教师生物学科带头人,宁乡市“周海英高中生物名师工作室”首席名师,宁乡市优秀班主任,宁乡市优秀教师、宁乡市教育系统“最美巾帼之星”、宁乡市“党和人民满意的好老师”。“三尺讲台守初心,四季耕耘育桃李”,周海英老师说“对教育事业的追求一直在路上.....”。

优秀教师培育优秀学生,为“两个一百年”目标培育优秀建设者。

周海英老师自2000年调入宁乡一中,至今已在一中工作23年,送了12届毕业班。其中有洪伟航、胡玖鑫等18位同学考取清华北大。历年所带班级毕业合格率为100﹪。辅导学生参加五项学科竞赛有黄姹等多人次获湖南省中学生物学联赛一等奖;辅导学生参加湖南省青少年科技创新大赛获一等奖获园丁奖、优秀科技辅导员。2017年、2018年和2021年均被评为“宁乡市优秀科任教师”。担任女生辅导员、副班主任、班主任工作15年,关心爱护学生、善长做学生工作、对学生尽职尽责,是学生心中敬仰的好老师。“教书是一个良心的职业”这是她的口头禅。她所撰写的《构建高中班主任管理工作的优化途径》发表在2022年《新课程教学》。在德育过程中,她坚持做具有“爱心、耐心、信心、细心、宽容心”的“五心”班主任。担任644班班主任时,住在校外的她每天6点不到起床,在6:15分前赶到操场督促班级学生晨练,晚自习后深入寝室与学生交流、了解生活情况,看到学生均进入宿舍就寝后才安心离开。为了尽量让每个学生得到锻炼机会,班上学生每期轮流当值日干部,全面管理班级。针对学生的个性差异,借助学校开展各类活动搭建的平台,发现每一位同学的闪光点,促进学生个性发展。644班有校“足球队”球员5位,作为班主任的她鼓励学生提高学习效率同时积极支持他们的兴趣爱好。足球主力喻同学,因父母关系紧张,情绪低落,准备放弃空军招飞体检复检,她一早赶到学校开导,送他登上去长沙体检的车辆,最终喻同学顺利考入空军航空大学,成为守卫祖国蓝天的雄鹰。班上有电脑“高手”王同学,当年上二本线困难,根据他的这一特长,鼓励其奋发学习进入高校圆梦计算机,他不负众望,考入怀化学院计算机专业,在读期间获7次大奖,拿到了“第十二届中国大学生计算机大赛中南地区赛一等奖”等,申请到“中华人民共和国国家版权局计算机软件著作权”7个,该生现已就职国防科技大学。通过借力学校平台,班级开展“千星百佳”、优秀女生评选等丰富多彩的活动,使学生在高校自主招生、综合测评中有优秀的表现。2017年644班有4位同学通过综合测评考入985大学。“先成人后成才”的理念,让周海英非常重视利用课外实践活动进行红色文化熏陶,如利用本地德育资源,拓展德育途径,组织学生去花明楼、韶山、岳麓书院等地参观,缅怀革命先烈传承红色基因。

“五育并举”把学生培养成为实现“两个一百年”目标的优秀接班人和建设者,是周海英老师作为教师的愿景。

优秀工作室孵化优秀教师,为宁乡高中生物教学界培养优秀生力军。

周海英坚持教学、教研的示范引领。作为首席名师和兼职教研员,依托工作室和市教研中心平台,带领全市生物教师深入教研,探索高效课堂模式,构建了以情境为导向的“自主学习+自主探究”的高效课堂,把从“教会学生知识”转向“教会学生学习”,转变以传授知识为中心培养能力为目标的传统观念,转而指向培养和发展学生生物学科核心素养。这些做法在本地区得到同行的一致认可并作推广,也产生了很好的效果。被遴选为宁乡市中小学卓越教师--高中生物学科带头人、5次评为宁乡市优秀科任教师、长沙市首届、第二届、第四届骨干教师、2023年评为长沙市优秀教师。在近年的高考、学考中,生物学科成为全市的强势学科,宁乡一中的标杆学科。周海英工作室评为“优秀名师工作室”,个人评为优秀首席名师。2020年疫情期间,带领工作室命制试题18套,公众号推送教学资源12期,在网络开展直播教学、在线答疑、上传微课。在教育部课程中心普通高中生物学科(长沙)教研基地联合各单位推出的“新冠肺炎与生涯规划”课程中,工作室学员赵晓玲老师承担了《从新冠肺炎谈生涯规划》一节任务,集团队智慧和力量为学生们打造了一堂高品质的生物课,在长沙教育服务平台“停课不停学”高一第三周星期四第五节播出,时长40分钟。为“停课不停教、停课不停学”做出了贡献。2021年有陈宇星获长沙市中学生物学教学竞赛教学案例获二等奖,2022年长沙市中学生物学“激•探•创”智慧教学赛课中高武斌执教的《宁乡市保护生态环境实例中的生态学原理》一课荣获一等奖。工作室承办长沙市“新课程新教材建设县域高中学科教学研讨活动”,夏玉叶老师依据情境化课堂的理论框架设计和执教的示范课《种群数量的变化》,获得长沙市教育科学研究院副院长孔春生、生物教研员朱德华的高度评价,得到宁乡市、浏阳市等区域生物教师的认可,工作室理论成果辐射到了宁乡市外学校,许多老师表示将积极主动地在教学中运用。工作室成员在名师们带领下,积极撰写论文,共计17位老师发表论文,其中周海英、贺胜青、高武斌等老师的论文在国家核心期刊上发表,高武斌、陈洁、陈香等老师的论文18篇获省奖,张平、刘亮军、童爱国等老师的论文22篇获市奖。工作室一批年轻教师成长为卓越教师,如张平、陈洁被评为宁乡市卓越教师,童爱国被评为宁乡市骨干教师,杨佳、莫珍萍被评为宁乡市教学能手,优秀学员陈宇星老师调入湖南师大附中。2020年1月至今,“宁乡市周海英高中生物学名师工作室”带领全市12所高中学校42位教师在一系列的理论学习、实践探索的基础上,教学能力不断提升,逐步形成了各具特色的教学风格,实现了专业成长。长沙市教育科学“十四五”规划重点资助课题《基于深度学习能力培养的情境化课堂教学研究》已整理成稿,即将出版。

“独行快,众行远”,最美好的生活方式,不是躺在床上睡到自然醒,也不是坐在家里无所事事。而是和一群志同道合、充满正能量的人,一起奔跑在理想的路上,回头有一路的故事,低头有坚定的脚步,抬头有清晰的远方。这段文字成为周海英工作室的格言。

高质服务助力高质量教育,为宁乡一中百年名校擦亮高中教育品牌。

周海英兼任教育行政服务,先后担任工会、教务科、办公室相关工作,在搞好教学工作的同时,她将行政服务工作也做得有声有色。爱岗敬业,积极落实上级、学校精神。如协助制定公租房分配制度、落实一年一租事宜,组织好每年女教职工三八节评先评优及庆祝活动。2017年荣获宁乡市“最美巾帼之星”,曾连续8年被学校工会评为“三·八女能人”“工会活动积极分子”。在教务科服务期间,负责教学常规、教材教辅征订、高考考务等相关工作,都是非常具体的事情,很细致的工作。在宁乡市“学习新思想 做好接班人”主题阅读征文活动中,被评为优秀组织者。2020年荣获宁乡市“党和人民满意的好老师”,多次获得校友基金会“德教双馨”“四有好教师”“青宁优秀教师”“圣湘生化”奖。现兼职办公室督导工作,全面推进学校的精致管理,积极落实学校各项督导任务,如一中问卷调查、紫金中学和白马桥中学教育教学督导,及时总结亮点,发现问题。在以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的十九大、二十大和全国教育大会精神,积极落实立德树人根本任务。在以优化管理体制、完善运行机制、强化结果运用为突破口的要求中,周海英不断学习以提高教育督导质量和水平,充分发挥“督政、督学、监测”的职能,为学校高质量发展、教育集团化发展、擦亮宁乡一中教育品牌贡献力量。2023年8月参加宁乡市督学“素养与能力提升”主题研修培训学习,表现优秀,获得“优秀学员”称号。

雅斯贝尔斯曾说:教育的本质是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一片云,一个灵魄唤醒另一个灵魄。其实,这也正是教育的魅力。而能过让教师不忘初心,励志耕耘于方尺讲台的是源于对教育的热爱,唯有热爱可抵岁月漫长,正是这份情感让周海英老师每天累并快乐着!

(通讯员:杨昌志)