送教到校做示范，真帮实扶促成长

——泸溪县兴隆场小学受邀参加岳阳民院名师潭溪小学送教活动

本网讯  （通讯员  吴学高 许丽艳  ）  又是一年春草绿，又逢百花竟放时。为落实乡村振兴战略，充分发挥岳阳民院名师的骨干引领、示范、辐射带动作用，加强语文教学研究，实现语文教学的有效交流，促进语文教师专业发展，进一步帮扶对口校全面提升语文教学质量。3月20日，在绵绵春雨中，泸溪县兴隆场小学12名语文教师在校长高奉升的带领下走进结对校潭溪小学参加岳阳民院名师的送教帮扶活动。

活动中，首先是岳阳民院黄雨琴教师执教的五年级《手指》一课以生为本，充分体现了新课程理念，整个教学的环节紧扣新的部编版教材的重难点，用“工作总结大会和身份牌”新型方式，让学生从课本中找到适合自己身边的信息。教学中，黄老师还要求学生用幽默的方式，给自己做汇报总结，利用游戏的称号“王者”，吸引学生的关注力，提高学生的表达能力。整堂课展现出黄老师的对于课堂的把控能力，她对于学生的回答问题的应变能力，尤为突出，听课的教师连连称赞。随后，名师王桉教师带来了三年级语文“习作”入门教学，她授课《我变成了一棵树》习作单元内容，从“顺”想象的思维进行展开，用手指变魔术吸引学生无限的想象力，再把学生变成一棵树，做到自我想象。王教师的习作教学，让我们作为农村的教师深感敬佩，入门写作方法，从简单的游戏中，可见学生的每一句回答都是在写作的途中，抓住重点，展开想象，充分展示了王老师对习作教学高超的驾驭能力，听课老师们受益匪浅。

评课环节。黄雨琴老师和王桉老师将本次的授课进行讲述，黄玉琴教师讲述对于统编教材的新认知，紧扣幽默进行授课的方式，让学生从玩中学，学中玩。王桉老师的教学从“顺”着想像展开整个教学流程。之后，两校分别让三、五年级的骨干教师进行评课，教师们的点评都是对于这两节课的赞赏，这是我们农村教师一直获缺的方向，潭溪小学蔡繁鑫、侯先菊及兴隆场小学李罗、梁仁菊等教师，点评字字精简，却又字字夸赞。她们从中学到如何更新教育方法，如何参透教学重难点，吃透教材，如何做到更新。

现场研讨交流环节。老师们围绕语文教学围绕教学中遇到的困难和问题积极开展研讨交流。兴隆场小学梁仁菊老师问道：三年级习作教学遇到学生无法动笔的现象，该如何解决？名师王桉教师提供自身的经验小妙招：1、学生写作，应该从低年级开始进行词语积累的培养；2、从文中找到平常运用到的句子进行练习，提供小练笔“无杆笔”方法，让学生去想象、观察说出，顺着或者逆着去想象；3、提高写句子能力，从段成篇。接着，潭溪小学蔡繁星老师问道：思政与语文课该如何分开？名师黄雨琴老师耐心地解答：三维目标已过去式，教师要牵着学生的手爬台阶，要获得习作能力的同时，教育学生如何成为更好的人，但是要详细地去分析每个单元给予的是什么？活动开展的很激烈，兴隆场小学李罗老师提出研讨，如何让学生在语文课中发言？谭晶老师提出语言构建，用什么办法培养学生逻辑性，运用语言的能力等……从大家的研讨中发现，教学其实是想通的，老师们遇到的问题也是一样，研讨是教育提升不可或缺的重要环节，教师们互相的交流，互帮互助，才能让教育得到不断地完善。

本次活动，充分发挥了城区教师的示范引领作用，促进了城乡教师教育教学新理念、新技能、新方法的交流。活动束，教师们仍然不依不舍的继续交流着在教育中遇到的各种问题，纷纷表达了自己真诚的感言，有赞赏、有期待、有反思、有向往。兴隆场小学谭晶老师感叹道：“观摩名师课堂，不仅让我们开阔了眼界，学到了新的教学方法，更加深了我们对新课程理念的理解，希望岳阳民院名师能多向我们送来这样精彩而又干货满满的帮扶课。”