金职大讲堂第36讲|聚焦特殊学生高等融合教育，促进教育公平

8月6日，金职大讲堂第36讲正式开讲，湖南省教科院特殊教育教研员孙峰副教授以“特殊学生高等融合的案例分享”为主题，进行专题授课。

课程伊始，金职伟业总经理助理兼院校事业部总监周该生简要汇报了近期工作重点与成果。

课程中，孙峰副教授先从涵义、理念、对象、模式等方面，对融合教育作了详尽阐释，她表示，“每一个儿童都有接受教育的权利，以全纳性为导向的普通学校是反对歧视态度、创造受人欢迎的社区、建 立全纳性社会以及实现全民教育的最有效途径。”

随后，孙峰副教授重点讲述了特殊群体的高等教育、职业教育实施情况与实施路径，她用鲜活的案例，展现了特殊群体在受教育过程中可能出现的同伴交往、师生交往、学习体验等方面的问题，并给出了详尽、可行、具体的干预方案。“激发兴趣原则是智力落后学生教育中的重要原则，要激发、培养和保持他们 的兴趣爱好，增加独处活动内容的新颖性和多样性，给他们创造体味成功的 机会，使其对活动保持长久的注意。”

孙峰副教授现为湖南省教科院特殊教育教研员，本科和硕士均毕业于北京师范大学特殊教育学院，博士就读于湖南师范大学学前教育专业，在融合教育研究方面颇有建树。孙峰副教授的课程结构层次清晰，讲述详略得当，案例鲜活生动，系统地阐述了特殊学生高等融合教育的有关知识，得到了众多老师们的一致好评。

8月20日，“金职大讲堂”将开启第六期第37讲，课程将邀请到云南文化艺术职业学院教育学院院长、管理学硕士毕波副教授就《大赛视域下学前教育专业建设》进行主题授课。届时，诚邀各位行业专家、院校老师共同参与、聆听。