奥尔夫音乐启蒙让孩子的心理更健康

研究表明，音乐具有改变情绪和情感的效果。而奥尔夫音乐启蒙教育作为一种区别于其他教育的形式，对于提高幼儿整体的心理发展水平，使幼儿具有稳定而积极的情绪，坚强的意志和信心，良好的性格以及和谐的人际关系来说有着独特的意义。

一、培养幼儿坚强的意志和信心

奥尔夫音乐教学法强调艺术教育的综合性。它把语言、律动和音乐教学相结合，通过节奏朗诵、拍手跺脚等人体乐器音乐游戏、歌唱、舞蹈、绘画、演小剧、演奏奥尔夫乐器等多种形式。幼儿在学习音乐的过程中必须具有坚定地意志去练习，没有坚持不懈的刻苦精神和学习的意志，就无法达到确定的目标。同时也增加了幼儿的自信心，增强克服困难的勇气和能力。

二、注重儿童创造力的培养

音乐是一种富有创造性的艺术表现形式，这中创造性重点表现在即兴表演和音乐创作的过程中。奥尔夫音乐教学法注重儿童创造精神（即兴性）的培养，音乐活动中有大量机会让孩子即兴创作，创新求异。特制的奥尔夫乐器使儿童能迅速在乐器上表述音乐的构想，享受创作的乐趣。在幼儿动手动脑去创作的同时，培养学生在音乐领域的创造能力，让学生在学习音乐知识的同时，主动的去创新，去探索，从而创作出具有创造性的艺术作品，打造寓教于乐的全新课堂。

三、奥尔夫音乐教学法注重本土化

奥尔夫的教育思想能与当地文化遗产完美结合，从本土出发，中国的奥尔夫结合了本民族的文化、语言、民歌、童谣甚至是方言。在进行奥尔夫音乐教学的同时使儿童继承民族的文化遗产，这样能够增强儿童的民族自尊心和自豪感。这也是奥尔夫音乐教学法能迅速传遍世界的重要原因之一。

音乐是一种情感艺术，奥尔夫音乐教育使幼儿保持愉快而平稳的情绪，让大脑及整个神经系统处于良好的活动状态，并保持体内各器官的功能，让孩子的心理更健康。