借信息技术之力，助课堂教学减负增效

12月31日，六安市霍山县电化教育馆在衡山镇东城中心学校举办省、市两级教育信息技术研究2021年课题开题论证会。参加开题论证的共有三项课题，其中一项省级课题，两项市级课题。

本次课题论证会得到了六安市、霍山县教育局的大力支持，亲临论证现场会的有：六安市电化教育和教师发展中心主任谷炳海、课题工作负责人宗晓丽，六安市城北第二小学特级教师崔仲琼，霍山县教育工委委员钟鸣，县电教馆馆长杨德震、副馆长何祥文，以及张圣杰和科大讯飞张强老师，科大讯飞技术服务团队负责三项课题的技术支持。开题报告会由衡山镇东城中心学校吴中品副校长主持。

会议开始，宗晓丽主任分别宣读了安徽省教育厅和六安市教育局的两级课题立项通知文件。

接着，省级课题主持人、衡山镇东城中心学校校长倪克胜，对《基于信息技术环境下中小学生体质健康和近视综合防控的实验研究》作详实的开题汇报。倪校长从国内外研究现状、研究目标、研究内容、研究方法、研究过程六个方面，介绍了课题研究的初衷和必要性，对以健康促进为主的综合防控总体框架、主要观点、创新之处、课题研究的机构设置、预期研究成果等方面进行具体阐述。

随后，市级课题主持人吴绪益老师对《智慧课堂环境下小学数学深度学习案例研究（测量）》作详实的汇报。他的汇报立足于三个核心词：智慧课堂、深度学习、课例研究，着眼于4个要点：为什么要研究、研究什么、怎样研究、研究成效，从8个方面阐释课题研究的理念、方法、分工等。

接着，市级课题主持人、城关小学副校长孙艳对《整校推进教师信息化教学能力的策略研究》进行课题开题汇报。从选题依据，研究目标，研究内容，研究方法，研究过程，以及研究预期结果六个方面进行了详细阐述。

专家组成员在聆听了各位课题负责人的汇报后，首先肯定了三项课题研究的可行性，并逐一给出了指导性的意见与建议。

评审过后，省级教育信息技术优秀课题负责人、特级教师崔仲琼，对三个课题组成员进行了有针对性的培训，并提出研究课题要有五个意识：规范意识、团队意识、学习意识、科学意识和策略意识，各课题组成员收获满满。

培训过后，六安市电化教育和教师发展中心谷炳海主任强调：课题研究要有规范性，研究的过程要经历准备、实施、结题三个阶段，课题研究要做实、做细、做精，要用好成果，进行成果的转化，要充分体现课题研究的实效性。

最后，霍山县教育工委委员钟鸣从六个方面作总结发言：第一要提高站位，正确把握研究的方向；第二要珍惜机会，真研究；第三要深入研究，加强学习、刻苦钻研；第四要勇于实践，紧密联系实际；第五要精心实施，强化效率；第六要建立考评机制。

本次参与论证的三项课题，选题与实施规划立足于当下热议的“双减”政策，借助信息技术力量，着力于教育教学的减负增效。相信在全体课题组成员的努力下，霍山县的三项课题研究终将取得丰硕成果。