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美术教育|儿童涂鸦对儿童美术成长的影响

发布时间：2021-10-30 13:39 来源：中国教育新闻网编辑：叮当

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涂鸦起源于美国，是绘画者发挥想象力和表达内心情感的途径，有时甚至是情绪宣泄的途径。儿童涂鸦分为几个不同的发展阶段，第一阶段开始于一岁半左右，持续大概1年，这一阶段是无控制阶段，孩子并不知道手里拿的是笔，也不知道要画在纸上，经常会吃笔或者撕纸。当孩子手眼协调能力不断发展，可以在纸上绘画出一些重复的简单线条，如直线、波浪线，圈圈等，就说明他们已经进入了有控制的涂鸦阶段。到了孩子三岁半左右的时候，他们会画一些图案，然后会像讲故事一样告诉身边人自己画的内容分别是什么，此时孩子就进入了命名涂鸦阶段。至此，孩子的涂鸦绘画并不是为了要完成什么，只是为了把内心的小故事和小世界表达出来，这时的老师和家长应去了解孩子的内心，借此机会丰富孩子的知识和内心世界，鼓励他们，使他们充分发挥自身的想象力，一点一滴地由涂鸦变成真正的绘画作品。?

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