文润童心启新知，青春聚力向基层——文学院青苗育梦团队暑期“三下乡”教育关爱系列实践活动

为深入落实大学生暑期“三下乡”社会实践工作要求，发挥多学科专业优势推进基层五育并举与科普教育，拓宽少年儿童知识视野，重庆师范大学文学院青苗育梦团队在指导老师朱行、负责人高睿带领下，集结文学院、地理与旅游学院、生命科学学院、外国语学院跨专业青年学子，于2026年7月20日—7月24日，前往铜梁区中医院开展为期五日的系列公益课堂实践活动。团队面向职工子女与辖区少年儿童打造多元化特色公益课程，融合文学美育、地理科普、跨文化教育、自然科学、丝路历史研学五大板块，以沉浸式教学、动手实践、温情共读、互动游戏为载体，构建兼具知识性、趣味性、人文性的七彩课堂，圆满完成本次教育关爱实践任务。

立足本土文脉，深耕乡土文学美育。团队在首日开设“诵诗观渝景，提笔写家乡”诗歌主题课堂，依托汉语言文学专业特色，带领孩子们品读吟咏巴渝风光的古典诗词与山城现代诗歌，串联巫山、三峡、渝州等本土地理意象，打通古典文学与身边风物的联结。在诗歌赏析基础上组织现场创作、诗意书签制作活动，引导少年捕捉山城风景、书写家乡情思，让巴渝诗意浸润童心，厚植少年本土情怀与文学素养。

拓宽寰宇视野，搭建多元科普课堂。围绕通识启蒙需求，团队设计系列趣味科普课程。地理课堂以七大洲、四大洋知识为核心，结合形象记忆法、识图抢答、黏土海陆模型制作，将抽象地理知识转化为直观可感的动手实践；跨文化礼仪课堂通过情景模拟、互动闯关，讲解各国问候习俗、跨文化手势禁忌、中西餐桌礼仪，辅以基础英文礼貌用语教学，引导孩子们树立尊重差异、包容多元的文化观念；自然生态课堂依托生态瓶搭建、紫甘蓝酸碱变色趣味实验，通俗讲解生态平衡原理，同步开展《格林童话》与《稻草人》名著经典共读陪伴，实现科学探究与文学阅读有机融合，培养科学意识与阅读陪伴，五育并举共创七彩课堂。

探寻千年文明，开展丝路云端研学。作为本次系列实践收官课程，丝路文化云研学课堂以古今丝绸之路为主线，讲述古代文明互通故事，对照解读新时代“一带一路”时代内涵，科普沿线地域风土人文。课堂创新运用历史影像、地图对比、击鼓传花知识抢答等形式，带领孩子们感悟文明交流互鉴的深远意义，厚植文化自信。课程尾声，团队系统复盘全部教学内容，开展温情告别活动，为孩子们送上文创礼品，为本轮基层公益教学画上圆满句号。

创新教学形式，践行知行合一育人理念。在整个实践进程中，团队摒弃单向灌输式授课模式，充分结合低龄儿童认知规律，将理论讲解、情景互动、手工实操、共读陪伴融为一体。队员坚持以孩童视角优化教学内容，把晦涩专业知识通俗化、具象化，在一对一辅导、陪伴阅读、实验指导过程中，耐心倾听少年想法，注重启发独立思考，实现知识传授与心灵陪伴双向并重。

以实践淬炼青年本领，以微光守护少年成长。本次系列公益课堂既是面向基层青少年的教育服务，也是青年学子一堂生动的社会实践大课。队员们走出校园，将高校专业知识转化为服务地方的实际力量，在教学设计、课堂组织、沟通陪伴中锤炼教学能力，深刻领会基层美育、科普启蒙的时代价值。师生双向互动中，青年学子重新感知乡土文学、大众科普的温度，明晰青年一代的社会责任与使命担当。

一程夏日相伴，一路诗意同行。青苗育梦团队将持续总结本次实践经验，迭代优化特色课程体系，持续整合多学科资源，打造常态化公益课堂品牌。青年学子将继续秉持教育初心，以文字传文脉、以科普拓眼界、以陪伴暖童心，持续扎根基层开展教育志愿服务，让热爱文学、敬畏自然、包容多元、传承中华文脉的种子持续生根发芽，以青春担当助力基层青少年综合素质培育。（撰稿：高睿）