有温度的沟通，有底线的守护 ——东坡区东坡小学共同体2026年暑期教师全员培训圆满开展

为深入落实《教育部关于大力加强中小学教师培训工作的意见》相关要求，夯实教师专业素养，提升教师人际沟通能力与法治履职意识，构建和谐稳定、安全有序的校园育人生态圈，眉山市东坡区东坡小学共同体于2026年7月1日—7月2日，开展了为期两天的暑期教师全员集中培训。

温情沟通，解锁和谐相处密码

7月1日上午，柯雅婷教授带来题为《智慧沟通：构建和谐融洽的校园人际生态圈》专题讲座。培训伊始，柯教授点明：绝大多数沟通矛盾，根源在于沟通前的自我定位偏差。她梳理出四种沟通定位模型，清晰对比“我不好你好”“我好你不好”“我不好你不好”“你好我好”四种心态对应的相处模式、对方反馈与最终沟通效果，提出90%的沟通问题源于定位错位，找准平等定位，沟通难题便解决一半。

随后，柯教授讲解了沟通中潜藏的三种自我状态：父母状态、儿童状态、成人状态。其中，成人理性状态是高效沟通的基础，教师在与学生、家长、同事，家人交流时，应主动规避说教式父母状态与情绪化儿童状态。

围绕实操落地，柯教授分享七层高阶共情沟通心法：看见对方未表达的深层感受、发掘他人容易被忽略的隐性优点、主动释放善意、接纳并共情对方情绪、给予对方自主选择空间、挖掘情绪背后真实诉求。培训强调沟通要先安抚情绪，再沟通事实，用共情搭建彼此信任的桥梁，妥善处理师生、家校、同事、家人之间的各类分歧。

法治护航，筑牢校园安全履职底线

7月2日上午，任珂律师作教师法治专题培训，为全体教师划清依法执教的责任边界。

任律师围绕校园六大核心涉法工作展开细致讲解：校园欺凌预防与处置、学生危机事件干预、校园意外伤害责任判定、校园诉讼案件应对、常态化普法活动实施、教职工用工合同管理。培训结合真实案例拆解法律权责，重点解读未成年人意外伤害处置流程，并和在场老师进行案例讨论，老师们受益匪浅。同时，东坡小学副校长左小英在培训中强调校园学生安全问题不容忽视，教师需明晰自身监管时间与管辖范围，将风险降到最低，将自身职责落实到位，为学生的安全保驾护航。