【揭榜挂帅·德育榜】“铭记红色历史,点燃青春梦想”——南丰县太和镇中心小学班级文化建设评比活动

悠悠池中莲,晨曦映露珠。师者如春雨,学子似新荷。2025年2月27日,太和镇中心小学开展了“铭记红色历史,点燃青春梦想”班级文化评比活动。由党支部书记、校长张建明组织带队,对各个班级进行了打分评选,每一个班级都展示出活力与朝气。

一、班级文化的红色印记

每个班级都紧紧围绕着“红色文化”这一主题,充分发挥着各自的想象力与创造力,把“红色精神”渗透在班级文化的各个方面。展示墙上的一幅幅作品都是同学们成长的脚印,老师与同学的精心策划让教室的每一块墙壁每一个角落都发挥作用,彰显班集体的特色。

黑板上方的“传承红色基因 争做时代新人”,以及一些相关的标语,这些元素共同构成了一种积极向上的学习氛围,并展示了太和小学的价值观导向。

一个学生正在黑板前进行班级文化讲解,她穿着校服,并佩戴着红领巾。教室里坐满了学生,他们在认真的回答着,倾听着。教室来看起来整洁有序且充满了学习气氛。

在温馨的小角落里,“心理角”的标志下方是一段鼓励孩子们表达自己情绪和分享快乐的话语。旁边有一棵绿叶茂盛的大树造型垃圾桶,并贴着“树洞”的标签,意为倾诉心事的好去处。整个场景充满了关爱与理解的气息。

二、教室环境的精心设计

张校长对于班级文化进行指导

充满特色的班级文化让人眼前一亮

领导班子以及各班班主任进行参观与学习,积极吸纳优秀案例进行借鉴。

巧思妙构绘新篇,逐梦前行志弥坚。各班同学纷纷化身"创意魔法师",将传统文化、神话故事与新学期愿景巧妙融合,用粉笔绘就了一幅幅充满巧思的青春画卷!灵动的线条勾勒出可爱的蛇形图案,寓意着在新的一年里同学们能如蛇般灵活聪慧,在知识的海洋中畅游。脚踏风火轮,手持乾坤圈的哪吒,象征着同学们在新学期要以无畏的勇气和坚定的信念,战胜学习和生活中的一切困难。丰富的构图元素为黑板报增添了热血与活力。

教室是学生每天生活的空间,是学校教育的重要场所。教室文化是校园文化的主要窗口,把教室的布置融入到班级的管理中,通过对教室的精心布置,形成了良好的教室环境,这不仅有利于学生身心的健康发展,还有利于师生产生良好的情绪,以景育人,以境教人,潜移默化,真正达到育人的功效。

一幅幅丰富多彩、温暖治愈的主题板报作品,既美化了教室环境,又体现了同学们对心理健康知识的深刻体验和感悟,同时也教会同学们以健康阳光、积极向上的心态适应学习、生活节奏。

张建明校长站在教室的中央,仔细端详感受着班级的文化布置,在看向一边时微微微笑。背景中可以看到一个写着“向未来追梦”的标语板悬挂在墙上,旁边是一块展示着许多绘画作品的小黑板。下方是摆放整齐的学生课桌椅。

三、艺术创作与传统文化的结合

通过不同的创意布置,空间变得独特而有吸引力,可以吸引参观者驻足观赏并引发他们的互动对话。整体来说,这是一处充满活力的学习共享场所,充分展现了多样化和包容性的精神风貌。艺术创作与传统文化相结合,在传达愉悦情绪的同时也体现了对中国传统文化的独特诠释。

这幅手绘的“全家福”,将全班42位同学和2位老师的肖像描绘的惟妙惟肖,小小的心思却恰恰折射出一个团结友爱互帮互助的的班级氛围。

领导班子参观着教室里的每一个角落,每一处的文化信息,各班深厚的文化底蕴深深的震撼着每一位参观者。

背景设计有丰富的色彩和元素,营造出欢快与积极向上的氛围。周边则散布了各类激励口号如“好好学习 天天向上”,体现对学生们的期盼和期待。

各种丰富多彩的艺术创作和装饰元素充满了不同主题的设计作品、手工艺品以及色彩斑斓的照片展示。墙壁上悬挂着各式各样的绘画艺术,它们的主题包括人物肖像画和其他抽象表现手法。在这些墙面设计里穿插了中国传统的文化符号,比如京剧脸谱等图案,体现了对本土文化的尊重与传承。

四、结语

此次“铭记红色历史 点燃青春梦想”班级文化评比活动,不仅提升了学生的爱国情怀和社会责任感,同时也增强了师生之间的凝聚力。这次活动更是同学们展示青春风采,传递新学期美好愿景的重要平台。新学期,新起点,新征程,愿同学们能怀揣梦想,脚踏实地,在求知的道路上蛇行千里,收获成长,擘画美好未来新华章。

(南丰县太和镇中心小学 万雨桐 杨小林 张建明)