传播名师理念,促进校本教研

传播名师理念,促进校本教研

——广昌县职业技术学校英语教研组开展“传播名师理念”教研活动

为进一步落实县委、县政府“强师提质”的指示要求以及教体局《关于做好2024年度秋季学期全县“名师带学科”教研活动的通知》(广教体字〔2024〕190号)的文件精神,稳步践行我校集体教研工作理念,提高我校英语教研水平,12月24日,广昌县职业技术学校开展英语教研组传播名师理念暨校本课程研讨活动。

为将名师理念落到实处,提升学科素养核心价值,我校罗丹老师分享了易金兰名师的讲座《如何在高中英语阅读教学中培养学生的关键能力》,进一步剖析了“阅读关键能力”。首先对三个关键能力群的内涵进行解读,真正了解到知识获取能力群、实践操作能力群和思维认知能力群的定义。易名师的思辨阅读课堂教学模式强调了阅读策略的运用能力,分别从低阶目标—中阶目标—高阶目标暨学习理解能力、应用实践能力、迁移创新能力,依据学生的认知过程所涉及的思维层次进行课堂活动设置,注重培养学生思维品质及关键能力。

为促进校本教研,全体英语老师暨思辨阅读课堂教学模式展开讨论,围绕如何将中职英语文本内容学习过渡到应用实践与迁移创新,并结合中职基础模块教材的阅读主题进行整合迁移。阅读教学是培养学生英语学科核心素养的重要途径和有力载体,我校英语教师将不断践行名师理念并结合中职学情实施分层教学,尊重学生的个体差异,培养学生的思维差异感知能力,以提升教学效率。

此次传播名师理念的教研活动,让本校老师学习到了易金兰名师的先进理念,为今后的英语教学指明了方向,我们将秉承“学无止境,教无止境,研无止境”的理念,不忘初心,砥砺前行!

撰稿:罗丹