赛课展“英”姿 “语”你共成长

赛课展“英”姿   “语”你共成长

踔厉笃行,催放一树繁花;赛教共研,采撷一路芬芳。为了进一步提高教育教学质量,打造高效课堂,促进教师专业成长,进一步提高教师的专业水平,2024年11月21日,黄埠小学展开了英语组青年赛课活动。

邵老师在六上M7“Pandas love bamboo”教学中,通过多种方式引导学生理解熊猫和蛇的一些生活习性。利用图片、视频激发学习兴趣,组织小组讨论锻炼口语。学生积极参与,对文本内容有较好掌握,在词汇认读、句子理解与运用上均有进步,课堂氛围活跃,教学成效显著。

袁老师执教三上“Numbers ” ,在教学过程中她通过多种教学方法与策略,帮助学生逐步掌握了 1 - 10 的数字表达及相关应用,还采用了歌谣教学,让学生们理解了数字的多样性,配以迷宫游戏,使跨学科教学完美融入课堂之中,营造了轻松愉快的课堂氛围,激发了学生学习英语的兴趣。

丁倩老师执教的B7M8P1,在教学过程中,她通过多种方式让同学们轻松掌握内容,让同学们回忆之前学过的相关知识或进行有趣的互动游戏,激发大家的学习兴趣。课堂上,丁倩老师通过生动的讲解、形象的图片和有趣的例句,帮助同学们理解新单词和句子的含义及用法。同时,设置各种情景对话练习,让同学们在实际交流中巩固所学知识。她风趣幽默的教育风格深受孩子们的喜欢,本次教学收到了良好的效果。

周雪老师运用图片、地图和多媒体展示上海等城市的著名景点,如东方明珠,帮助学生理解新词汇和短语,像“want to go”“visit”等。学生能够掌握重点句型“I want to go to...”并进行简单的替换练习,描述想去的地方,大多数学生能在课堂练习中准确运用新知识进行口语和书面表达,部分学生还能拓展运用所学从what ,where,what has it got,what can we do,how等方面介绍景点,效果良好。

张晶老师从what(景点特色)、where(地理位置)、what it has got(所具备的特质)、what we can do(游客活动)、how(游览方式)等多个维度,对所学景点进行综合性的介绍,展现出较强的语言组织能力和思维拓展能力。通过丰富多彩的教学手段,如高清图片、详尽地图多媒体演示以及自己的旅游照片,向学生们生活化地呈现了包括长城、上海以及昆明滇池在内的中国著名景点。激发了学生的学习兴趣,促进了学生综合语言运用能力的提升,为后续的英语学习奠定了坚实的基础。学生们不仅掌握了基本的词汇与句型,还在实践中锻炼了口语表达和书面写作能力,加深了对中国名胜古迹的了解与热爱。

高睿鑫老师在课中明确设定了清晰的教学目标,旨在帮助学生掌握与“Children often sit around tables”相关的词汇、句型和语法结构,同时培养学生的听说读写能力。通过生动的课堂活动和丰富的例句,高老师有效地将教学内容与学生的生活实际相结合,提高了学生的学习兴趣和参与度。

陈晓燕老师在五上You can play basketball well的复习课中,采用了听、说、读、写多种练习形式相结合的方式。听力练习中,通过播放与运动相关的对话和短文,让学生听取关键信息并完成填空、选择等题目,锻炼了学生的听力理解能力。阅读练习选取了不同难度层次的文本,包括简单的短文和稍具挑战性的篇章,培养学生的阅读理解技巧,让学生在多样化的练习中全面巩固单元知识,提升语言运用能力与综合素养。

独行快,众行远。赛后,英语科组进行课后研讨及集体评课,老师们畅所欲言。大家分享 一堂好课的标准:有趣、有效及美感,更从教学设计、教学方法、教学内容、教师素养、板书等方面对青年教师们的表现进行了深入剖析和点评,并提出中肯有效的建议。最后,王校长对本次比赛作活动小结,他对本次活动给予充分肯定,同时也对青年教师们寄予了更高的期望,希望老师们继续精进专业,努力提高研修能力,深刻地体悟和践行英语学科核心素养,不疾不徐,踏实生长。

道阻且长,行则将至,行而不辍,未来可期。青年教师赛课活动结束了,但英语教师们成长的步伐未曾停止。赛课既是一种学习,也是一种自省,每次的学习都是一个新的起点,在学习中发现自己的不足,把听到的、看到的、学到的优秀经验“平移”到自已的实际工作当中,尝试新理念新教法,精益求精,不断提升。