“莹”火之光,照亮孩子前行——临川第四实验学校“刘莹姐姐”在行动

为护航青少年健康成长,发挥“刘莹姐姐工作站”示范引领作用,促进未成年学生保护工作,增强全校学生安全防范意识和自我保护能力,江西省抚州市临川区第四实验学校迅速开展相关工作,让每位教师成为“刘莹姐姐”,用心聆听每位学生的内心世界,及时加以引导,让“刘莹姐姐”的身影遍布整个校园,助力每一位学子向阳而生,让梦飞翔!

阳光小筑  守护心灵

为了让学生身心得到更好的放松,临川区第四实验学校开设“阳光小筑”,其目的是让学生在无压环境中,烦恼得到尽情释放,缓解畏难情绪,对未来充满自信。在“阳光小筑”里,相关老师在互动中倾听孩子们的烦恼与困惑,充当负面情绪“垃圾桶”,进而疏导,让孩子们重拾自信心,对未来生活充满美好。每一位老师禅精竭力,成为孩子们学习生活中的“刘莹姐姐”!

课后辅导  筑梦成长

学业任务加重及相关知识难度骤增,步入初二年级的雅清同学,因基础知识掌握不牢固,倍感身心疲倦,每每在老师讲授新知识时,总耷拉个脑袋提不起精气神。担任她数学课程的李老师心思细腻,敏锐察觉到这点,当堂课后就找到雅清同学,起初她还心有抗拒,闭口不言,但在李老师的耐心引导下,终于坦露心迹。从她的口中得知:课程增多及难度系数提升,让她在学习方面倍感吃力,但眼看其他同学很快吸收了新知识,顾忌自己提问会被视作“笨学生”,她只能默默的不说话。在了解这一情况后,李老师及时对她进行心理疏导,让其放松心态,并告知班级里并非只有她这一个特例,许多学生私底下带着问题找自己解答过,正是秉着“有问题当堂解决”的态度,他们才能游刃有余地应对这门课程,跟上老师的教学节奏。在之后的学习中,李老师重点关注了雅清同学,课后对她进行辅导,梳理每堂课的新旧知识点、讲解相关习题,为了减轻雅清同学学习上的压力,李老师还总带她去“阳光小筑”玩玩游戏,唠唠家常。在李老师身体力行的带动下,班上同学们也纷纷伸出援助之手,在她遇到难题和不明白的知识点时,主动耐心地与之讲解。

向阳而生  让梦飞翔

在李老师的用心聆听和日复一日的耐心辅导下,曾经那个自信爱笑的小女孩终于回来了,课堂上她不再是那个耷拉着脑袋的“蘑菇头”,反而时不时充当起“小老师”,为其他需要帮助的同学耐心讲解知识点。在李老师的光耀下,学习课堂重添色彩,梦想重新起航。