追光而浴 沐光前行

2023年5月29日,习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时发表重要讲话,全面系统深刻阐释了建设中国特色社会主义教育强国一系列重大理论和实践问题。一年后的今天,关于教育强国建设的重要意义已成社会共识,我国教育事业发展进入到教育强国的实施阶段,千帆竞发,百舸争流。从教育强国建设重大决策的规划、实施,再到目标的达成,是一个极其艰辛的过程。教育强国的基石在基础教育,新时代基础教育校长更应是实践的推动者,作为一名农村九年一贯制学校的新校长,我是用四个到位打开局面的:一是身到位,以身作则;二是心到位,成就师生;三是话到位,沟通顺畅;四是做到位,引领成效。一年来,在县教体局党委的正确领导下,我们根据学校的实际情况,探索了以“改善环境、倾情服务、狠抓习惯、建设队伍、深耕课程”为抓手,引航塑造“身心健康、品行端正、善于学习、勤于动手、自律担当、眼中有光”的凤凰学子新形象,赋能农村教育高质量发展,取得了较好的成效。

一、改善环境,培育向美之心

爱美是人的天性。“学校变得好漂亮啊,新种了很多桂花树。”周一返校回来的孩子们看见熟悉的校园发生新的变化,不禁发出阵阵感叹。这一美景是怎么来的呢?我们在校内例行巡查时,发现前几年栽种的梧桐树大多已经空心,存在安全隐患,我们迅速行动,利用周末,消除隐患,在园区管委会的帮助下,共同为校园种下一抹新绿。为进一步优化育人环境,我们坚持绿化净化文化“三化”并行,狠下“绣花功夫”,由校领导带头,分成若干志愿服务小分队,有的到其他学校联系富余一体机,有的自己批发窗帘布加工窗帘,有的爬上篮球架更换球框……我们克服经费不足的问题,寻求爱心企业家的支持,为教室配备了价值近十万元的书包柜、图书柜、卫生柜。在联谊电子的赞助下,完善了学校文化和老师的办公条件,通过这一系列行动使校园焕然一新,孩子们在舒适怡人的环境中学习成长,人人争当“凤凰好少年”,实现了以文化人,环境育人,让教育“润物细无声”。

二、倾情服务,凝聚向心之力

管理不是约束,应该是服务和舒展,充分发挥每个人的价值。在教职工(代表)大会上有不少好的提案被学校关注到。我们立即进行梳理,为老师的工作、生活解决实际问题。争取资金解决教师中餐,定期组织健康体检、教工活动、生日慰问等。我们营造了温馨的同事氛围,大家都是学校的主人,大家像家人一样互帮互助,舒心共事。

得知初三几名学生辍学在家,老师带队第一时间进行家访,掌握辍学的原因,协调解决学生及其家长遇到的困难和问题,成功劝返5名辍学学生。我们引领广大教师以仁爱之心化人,深入走进孩子们的内心,了解他们成长中的烦恼,不让一个孩子在成长中掉队。一年来,我们成功转化了3名心理欠健康的学生,并争取企业捐款5万元,帮扶了近60名品学兼优的贫困学生。同时通过调研,急群众之所急,为企业员工子女免费提供午间热饭和托管服务,让教育带着温度奔跑。

我们定期分年级召开家长会,开诚布公,与家长解读教育政策,沟通办学思路,商量育人举措,响应群众呼声,畅通沟通机制。我们变教育管理为教育服务,倾情服务家长、服务教师、服务孩子,凝聚向心之力,汇聚教育合力。

三、狠抓习惯,营造向上之风

班风校风好不好,关键靠养成教育。抓好养成教育就能塑造好学生的良好行为。我们根据生源大多为外来务工人员子女和留守儿童这一现状,制定了“学生一日常规”,从课前准备、课堂纪律、课间活动、文明礼仪、环境卫生、班务劳动、校内安全等方面对学生的行为习惯进行具化引导,每天检测、每周评选,树立星级少年榜样,极大地规范了学生的行为习惯。习惯养成了,树立学生的理想信念很重要。我们开发了“校长讲故事”平台,一周一主题,每周亲自讲,讲红色革命故事,讲身边人、平凡事,讲家国情怀等等,培养学生正确的价值观,树立学生远大的理想,孩子们眼中有光,营造了积极向上的校风。

四、建设队伍,打造精业之师

教师才是学校最重要的生产力。我们依据教师教龄与发展状态精准确定最近发展区,聚焦“课堂问诊”、“青蓝工程”、“名师引领”,通过牢牢抓教研这个“硬道理”,抓常规这个“牛鼻子”助力教师专业成长。一年来,我校捷报频传,4名教师在市优质课竞赛中荣获一等奖,2名教师在县优质课竞赛中荣获一等奖,2名教师在省科普辅导员大赛中荣获二等奖。学校积极探索高效课堂建设,旗帜鲜明地提出向课堂要质量,将上好每堂课列入师德考核;引导提高作业设计水平,将落实“双减”政策纳入师风评价。为学生描绘的“身心健康、品行端正、善于学习、勤于动手、自律担当、眼中有光”育人愿景形成共识。

五、深耕课程,探索发展之举

“教育高质量发展要从课程建设开始!”近年来,学校开发了“生命教育、”“校园吉尼斯”、“名著导读”、“科技创作”、“大思政课”等特色课程,通过运动会、读书节、艺术节、科普节、劳动节、社团等活动提升办学内涵。支部书记讲思政课每周都会举行,课堂也不再局限于教室,而是在罗汝芳雕像下,或设在从姑山研学基地之中,不断丰富思政课的内涵和形式,推动思政小课堂与社会大课堂相结合。学校创建“《星火》文学社”,请作家走进校园,大力推进书香校园建设。我们坚守为党育人,为国育才,牢牢把握党的教育方针,积极探索多元发展塑人体系,促进学生全面发展。

追光而浴,沐光前行,接下来,我校将进一步努力提升办学内涵,真抓实干,奋力谱写农村教育高质量发展新篇章。(南城县凤凰学校    吴良锋)