人事预则立，不预则废。带领语文学困生走出学习困境，需要先给学生预设目标，完成一个小目标，之后再由量变达到质变，方能使学生学好语文，完成语文复习与预习。所以在复习开始前和学生做好约定，制定符合他们自身实际的学习目标，做好中途监督和管理工作，进一步落实学生语文学习情况，真正使学困生走出语文学习困境。同时，无论是在课上还是在课下，应以鼓励为主，批评为辅，培养学生语文学习自信，让他们产生原来如此的顿悟心理，将语文学习的外部力量转化成他们内心的动力，从而达到自主走出学习困境的目的。
假期是提升自我的大好时机，此时正需我们努力！（文/王雨希）
15岁救火英雄事迹被教科书删除，照片 
万祥文教论坛第十四讲“华侨与教育 
崂山金家岭教育工作亮点纷呈 努力办 
跳槽季幼儿园如何留住老师？除了涨 
幼升小面试到底在考察什么？看完这 
儿童电话手表突发自燃，小学生手腕 
安排幼教专业学生分拣包裹，强制实 
杨集西街幼儿园专栏|我爱你老师，是 
保定三中招生、班型、师资全解析！ 
高中历史提分技巧：选择题怎么提高 
是校长，也是父亲！李镇西、刘长铭 
高三生≠高考生！这两者的区别原来 
书井咖啡高中生家长主题沙龙来啦！ 
北京爱智康“从初三期中考试看2020中 
崔允漷：新高考背景下，教师要从三 
小学语文第一首诗竟是爱情诗？ 
11月16日托福考试回顾 听力难到逆天！ 
澳洲留学优势这么多！留学费用是不 
PlayABC携手青豆书坊与西班牙艺术家启 
英语学得好的孩子，为什么会更优秀 
一带一路政策让经济腾飞 | 福建汉唐 
全新一代K3插电混动版即将上市 开启 
福特与大众将共享电动汽车与自动驾 
奇瑞推热效率达41%混动发动机 居世界 
