浅谈新课标背景下小学生英语阅读素养的实践研究

通辽市科尔沁区大林镇实验学校 张丽丽

随着新课标的实施,小学英语教育也迎来了新的变革和机遇。英语阅读素养是小学英语教育的重要方面,它不仅可以提高学生的阅读技巧和理解能力,还可以促进语言表达能力的提高新课标是指中国国家教育部在2022年对小学、初中和高中的课程设置进行了调整和改革。英语作为一项重要的课程,也被纳入了新课标的范围之内,并且要求学生在小学阶段就掌握英语听、说、读、写四个方面的基本能力,其中阅读素养是非常关键的一个方面。本文将探讨在新课标背景下如何培养小学生英语阅读素养。

1.建立阅读习惯和兴趣

阅读习惯和兴趣是培养小学生英语阅读素养的首要任务。教师应该通过多种教学手段和途径,建立学生阅读英语材料的习惯和兴趣。例如,老师可以为学生提供更有吸引力的英语阅读材料、自由阅读时间或者设置阅读比赛等方式,让学生在愉悦的氛围中体验英语阅读的乐趣。

2.通过课堂教学培养学生阅读能力

课堂教学是培养小学生英语阅读素养的重要环节。教师可以通过在课堂上设定阅读任务和活动等方式,提高学生阅读能力、理解能力和表达能力。例如,在课堂上老师可以将英语阅读与课本内容结合起来,让学生逐渐掌握英语学习方法和技巧,掌握英语词汇和阅读理解能力。

3.创设英语阅读活动平台

开展多样化的英语阅读活动是提高小学生英语阅读素养的重要途径。例如,学校可以组织英语阅读大赛、阅读角、读书分享等活动,让学生参与其中,激发学生的阅读兴趣,并有针对性地创设更多的阅读机会。

4.采用分层指导的教学方法

在新课标背景下,采用分层指导的教学方法可以帮助小学生更好地掌握英语阅读技巧和知识。例如,对于不同阅读程度和能力的学生,采用定制化的阅读课程和个性化的评价方式,让学生在适当的阅读难度和内容下系统性地提高英语阅读。

5.加强家校合作促进英语阅读素养

加强家校合作,培养家长和学生的英语阅读习惯和兴趣,可以促进小学生英语阅读素养的提高。例如,家长可以为学生提供更多的英语阅读材料,督促学生进行阅读和复习,同时关注学生的学习进度和问题,及时调整和改进英语阅读计划。

6.创设良好的阅读环境

小学生英语阅读素养的培养需要建立良好的阅读环境,这包括:让学生有自主选择书籍的权利,建立一个安静、舒适的阅读区域,提供足够的时间和机会来阅读,鼓励学生在阅读中提出问题和分享感受。学习环境对学习的影响是显著的。最起码的,孩子们应该有一个清洁、明亮、宁静的学习环境,这样有利于小学生集中注意力进行英语阅读。

7.选择合适的阅读材料

小学生英语阅读素养的培养需要选择适合他们阅读的材料,这包括:根据学生的英语水平和兴趣选择合适的材料,选择涵盖不同主题、文体和难度的材料,选择有趣、生动、互动性强的材料。

8.鼓励学生多读、广泛阅读

小学生英语阅读素养的培养需要鼓励他们多读、广泛阅读,这包括:鼓励学生阅读各种类型的文字,如故事、科普、新闻等,让学生结合自己的兴趣进行阅读,给学生提供适当的挑战,激发他们的阅读兴趣和欲望。

9.培养阅读策略和技能

小学生英语阅读素养的培养需要培养他们的阅读策略和技能,这包括:教授学生基本的阅读技能,如词汇、语法、理解和推断等,帮助学生掌握一些阅读策略,如预测、扫读、略读和细读等,引导学生从整体上理解文章,而不是仅仅关注某个单词或句子。

10.注重评价与反馈

小学生英语阅读素养的培养需要注重评价与反馈,这包括:对学生的阅读进行定期评估,以了解他们的进步和困难,及时给予学生反馈并提供针对性建议,奖励学生的积极阅读行为。

11.意识到语言学习的持续性

语言学习类似于身体锻炼,只有进行长期、持续性的学习,才能达到最佳的效果。因此,教师需要引导学生将英语学习上升到一个长期的生活习惯,并且定期检查学生的阅读习惯和词汇积累情况,及时发现和纠正问题。

12.建立个人化的阅读计划

学生的阅读能力和习惯不同,因此每个学生需要有一个个性化的英语阅读计划。教师可以依据学生的英语阅读绩效和阅读能力制定不同的计划和任务,有利于激发学生的阅读兴趣,提高学生的阅读理解能力。

13.建立鼓励性评估制度

教师应该根据学生的英语阅读情况,展开针对性的鼓励和评估。通过定期的课堂测试和日常考察,对英语阅读表现进一步进行跟踪,及时发现和纠正问题,并且对于优秀表现的学生进行及时的表扬和奖励。

14.创建多样化和趣味性的阅读内容

阅读内容应该从教材上的文章扩展到更加多样化和趣味性的内容,使学生在阅读中得到满足。通过更好的阅读体验,提高学生的英语阅读能力及推广英美文化,增强学生对英语学习的兴趣和积极性。

综上所述,新课标背景下,培养小学生英语阅读素养需要教师和家长共同参与。培养小学生英语阅读素养需要从创设良好的阅读环境、选择合适的阅读材料、鼓励多读广泛阅读、培养阅读策略和技能以及注重评价与反馈等方面入手。这需要英语教师在实践中运用有效的方法和策略,不断完善教学体系,促进学生英语阅读能力的全面提升。通过建立英语阅读习惯和兴趣,通过课堂教学培养学生阅读能力,创设英语阅读活动平台,采用分层指导的教学方法,加强家校合作,可以有效地提高小学生的英语阅读素养,更好地适应新课标背景下的英语教育。