（通讯员 李丹）“教而不研则浅，研而不教则空”。今年以来，泸溪县武溪小学立足校情，扎实开展公开课、毕业班研讨等活动，夯实细化教研常规工作，优化课堂教学，促进教师专业化成长。
“勤”字当先，铺就教师成长“练兵路”。本学期以来，该校相继开展了新进教师汇报课、青年教师展示课等公开课活动，为教师研讨教学搭建平台。其中，围绕汇报课与展示课，开展以教研组为单位的评课活动，并以此为基础，通过组内互助、青蓝工程结对组合等形式，教学相长，实现“双赢”。
善“思”敢行，搭建教师成长“探索路”。开学初，教科室组织教师们分级分科深入研读新课标，结合自己对课标的理解，解读文本材料，认真设计教学形式，分层设计课后练习，建立不同维度的差异化发展评价体系。
以“研”提效，夯筑教师成长“学习路”。11月4日，该校常态化开展文化学科与艺体学科分类教研活动。各教研组就学生存在问题和各自科目的现状进行剖析，并就问题的解决讨论方法和路径。活动中，大家各抒己见，有条有理有据有深度，各科教研组长认真地做好教研记载。与此同时，各年级联管领导深入到各组讨论中，并与与其进行交流和探讨。
该校常规教研活动的及时开展与有效推进，对所有教师进行鞭策和激励，让老师们高度重视课堂教学，把对教学的思考和研磨变成了行动，不仅加强了教学常规管理的力度，更促进了教师业务能力的提升。
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