少年负壮气 奋烈自有时

————记新田县职业中专校长陈实现

(通讯员 张琳 张晨)“我是陈实现，其实我很现实”，这是新田县职业中专党总支书记、校长陈实现的囗头禅。去年，学校成为全省“办学条件达标工程推进工作”的先进典型、在全县绩效考核中评为“优秀”；今年，学校被人社部确定为“全国技工院校工学一体化建设院校”、被省教育厅立项为楚怡优质专业（群）建设计划建设单位，他本人也获得“永州市优秀校长”荣誉称号、县优秀共产党员等称号这也许是他面对现实去实现梦想的又一收获吧。

的确！他一直走在“现实”的路上，生源、师资、硬件设施都是他不得不面对的现实，又不得不去改变的现状。面对学校发展的“阵痛”，陈实现有“现实”的认识。作为去年才摘帽的“国家贫困县”，地域经济发展难，职业教育的发展更难。面对校舍陈旧、实施陈旧、设备落后、尤其是学位不足的现实，陈实现结合学校实际，科学规划，前瞻布局，形成较全面的办学思想和办学理念，着力从政治建设、师德师能、服务保障等方面加强学校管理，使专业发展的思路更清晰，使学校发展的方向更明晰，既为学校专业发展找到新出路，又努力成就中职学生的“大学梦”。面对师资不足带来教师工作量增大、社会偏见导致教师自信心不足以及师资水平参差不齐的问题，陈实现有“现实”的行动。他积极争取增加编制，致力于青年教师的专业成长，积极把教师“送出去”培训和企业跟岗、把专家“请进来”“传经送宝”，长期开设“楚怡”讲坛，为教师创设分享表达的讲台和交流学习的平台，并利用“楚怡”讲坛向教师亲授“三十三”计：指导教师用平和、包容的心，用赏识的眼光，用期待的眼神，把爱传递给每一位学生，让学生感受到真诚和温暖，用心灵塑造心灵，用人格培育人格，激发学生渴求知识的主动性和积极性，唤起学生自尊自信，发自内心地帮助学生克服困难、树立信心，充分激发课堂生机。面对基础成绩较差、不良习惯较多、家庭条件有限、留守学生占多数的生源现状，陈实现有“现实”的措施。通过“五爱”教育和校园“三色文化”建设、学生星级评价、学生社团建设的“三剂良药”，帮助学生找到学习的兴奋点、自信点，激发学生成长的共鸣，营造良好的育人环境。作为农民的儿子，作为三十年前的一名普通中职老师，他对家庭相对贫困、学习基础相对薄弱的新田职中学生有着“现实”而朴实的感情，对中职学生在学习和成长中的困难与困惑感同身受，他深知中职教育对一个学生的成长、对一个家庭的和谐、对一个地区发展的重要性，五十多岁的他，总是不知疲倦地工作，亲自指导学生进行技能训练，了解学生家庭实况，深入学生实际生活，倾听学生真心诉求，解决学生实际困难。在社会上积极为学生鼓与呼，在学校里尽量开设助学岗位、安排助学资金，他深入宿舍、食堂，关心学生学习生活，他远赴长沙、深圳，亲自送课到岗前。“招进一个学生，脱贫一个家庭；办好一个专业，带动一个产业；造就一所名校，造福一方百姓”，办“人民满意、家长放心、企业认可、社会认同”的职业教育，是学校的办学宗旨和理念，也是他本人的追求和梦想。

陈实现也一直走在“实现”的路上，实现学校的跨越式发展，也实现自己的职教人生梦想。“赧郎明月夜，歌曲动寒川”。四年来，在“实现”的带领下，在上级各级部门的支持与投入，先后上争专项近5000万元用于新一轮校园提质改造；争取到光大集团600万元用于光大实训楼建设和合作专业建设：争取到吉利汽车集团、深圳创维-RGB电子有限公司等企业先后近500万元码洋的实训设备；学校自身也先后斥资600余万元用于实训设备采；2021年，新田县决定实施办学条件达标工程，将新田县职业中专基础设施建设作为重点民生实事工程来抓，这些措施极大地破解了学位不足的问题，为学校的持续发力提供了有力保障，极大地破解了制约学校发展的学位不足等问题，在校人数创历史新高，招生人数从2019年招生1286人增加到2022年的2300人。学校与长沙环保职院、湖南工艺美术职院、湖南吉利汽车职院等高职院校的中高职衔接办学，依托高职院校的资源优势，为专业建设和发展找出新出路；学校新一轮校园提质改造工程全面完成，高分通过了省“职业教育督导评估考核”，实现了国家1+X证书制度试点单位、湖南省第三方职能技能鉴定单位、湖南省农村中职攻坚学校、国家1+X证书制度试点单位、湖南省现代学徒制试点学校、湖南省高技能人才培训基地的成功申报；实现了“工业机器人集成应用职业成应用职业技能等级证书”、“数控车铣加工职业技能等级证书”、“1+x”证书试点的成功申报；实现了平安创建示范单位、市园林式单位、市绿色美丽校园的美好追求；实现了学生的专业成长和顺利就业，学校深度挖掘近40个学生社团的青春活力，坚持“岗课赛证”培养模式、创新“课堂”+“社团”活动模式；实现了省技能大赛“零”的突破，近三年内，已有15赛项在省技能大赛中获得一、二、三奖。陈实现从培养学生自信和职业规划入手，一次次地跟班主任一起给学生做思想工作。汽修专业的骆才福同学刚入学校时，几乎在“迷茫”中“混日子”，社会文化艺术专业的邝美同学，同样缺乏学习和生活的自信，鉴于此，陈实现多次找他们谈心，激发他们苦练技能的斗志和信心，同时开展“有困难找老师”和党建“六个一”等活动，安排乐新、胡莉等老师分别与骆才福、邝美同学结对，经过老师两年多的悉心指导，他们都取了很大进步，骆才福与本校实习生龙石松、郑柏井、蔡志强等在吉利集团首届技能大赛上分别获“技能之星”称号；邝美同学更是获得湖南省技能大赛一等奖。现在，新田职中的毕业生受到中航工业集团天马微电子有限公司、吉利汽车集团及本县德力重工、龙昶工程机械等企业的普遍欢迎：也实现了他个人的职教人生梦想，他以教学研究为引擎，亲自主持中职学校德育之家风建设的实践与策略、人工智能条件下县域中职教师队伍建设途径与方法等5个课题研究，发表了《劳动教育实践教程》、《新生入学教育》、《中职特色学徒制人才培养实践探索》等论著，今年，还亲自指导学生在全国中小学信息技术创新与实践大赛并获得国家一等奖二项、省一等奖一项。“少年负壮气，奋烈自有时”。30年前，他将青春热血挥洒在这片土地上，起步维艰，砥砺前行。10年前，他作为教育行政部门领导，分管职业教育，为新田职业教育发展而精心谋划、努力筹措。四年来，他又作为校长，建设、见证着学校规模持续扩大和办学水平持续提升。30多年来，由青丝转霜华，陈实现的青春年华和中年热血都付给了新田职教事业。