彭晚庚：苗圃一园丁 默耘待花开

她很普通，如同万千人民教师一样，勤恳踏实，认真尽责；她很平凡，因其扎实的教学功底，独特的教学魅力，赢得学生的尊敬和爱戴；她很朴实，发自内心地关爱学生，耐心细致，平等待人，是家长的好朋友。她就是双峰八中初中部女教师、双峰县生物骨干教师彭晚庚。

暑期家访

且行且思，做科学育人的实践者。多年的教学经验，让彭老师深知，提升课堂教学质量的重要意义。在生物教学中，如何向45分钟要质量，减轻学生的背记负担，提升学生的自学能力，是她一直在思考的问题。也因此，她潜心钻研，不断探索尝试，形成了“自学——质疑——合作——探究——展示”的小组合作学习模式，并在所任教的班级大力推行，效果明显，学生生物课上学得轻松学得愉快。“彭老师总能让我们轻轻松松学好生物，得高分，我很喜欢！”学生如是说。

小组合作学习

细研教材，精心备课。无论教多少年，她总能坚持认真扎实手写备课，因为她深知，熟悉教材，把握重点，突破难点，不断反思，是上好课的关键。教了十几年语文，转行教生物后，彭老师总是在不断的钻研教材后，还要寻找各式各样的习题自己练笔，再选择合适的内容，让学生练习。因为是半路出家，为了搞好生物奥赛培训，她自学了部分高中生物教材，自己买书，做大量奥赛练习题。因此，在2007到2014年间，双峰八中初中部生物奥赛成果显著。在她的辅导下，先后有朱家豪、邓维楚、王宏、龚赞、贺麟杰等十几名同学获得中南六省生物奥赛省市级一二三等奖。

重视实验，培养能力。彭老师坚持“深钻，精备，活辅，细致”的八字教学方针，重视对学生思维能力、创新能力、动手操作能力的培养。她说:“科学地进行教学设计，有效的组织教学过程，做好演示实验，是上好生物实验课的关键。”在学校实验器材落后陈旧的条件下，能做的实验她一定安排，常常自掏腰包购买实验器材，甚至自己亲自动手去制作器准备实验材料，只为了多给学生一个动手实践体验的机会。每当看到学生在实验过程中兴致勃勃，积极动手参与，她就会满脸含笑，开心不已。

带学生做实验

勤学善思，不断提升。为了更好地了解学生心理，提升教育教学管理技能，彭老师参加了娄底市贺国平中小学心理健康名师工作室，认真听好每两周一次的线上培训，积极完成每一次作业。彭老师利用她语文老师的功底，不断总结生活感悟，撰写教学随笔、新闻报道，先后有《怒放吧，生命》《芍药花开》《朝圣》等数十篇文章在《双峰教育》和《贺国平心育名师工作室》公众号上发表，她也因此获评2021年度双峰县教育系统优秀通讯员。

28载辛勤耕耘，硕果累累；28年用心付出，赢得学生喜爱，同事肯定。她也收获颇丰：多次被评为学校先进个人、优秀教师、优秀岗位；2020年双峰县师德标兵，2021年双峰县初中生物骨干教师；2022甘棠镇优秀教师。

她就是苗圃里一位普通却优秀的园丁，正用自己的热爱和默默付出，在农村教育这块园地里谱写着动人的育人篇章，静待花开。

（通讯员  朱春艳）