龙凤乐器田泉系列丨学琴有道，学古筝，需要陪练吗？

学古筝,需要陪练吗?对于这个问题,取决于孩子的独立性,对于初学古筝的孩子而言,适当的陪练,是很有必要的。

初学古筝的孩子,一般年龄都比较小,其自主学习的能力,以及学习的独立性相对而言较弱,为什么说初学古筝的孩子,适当的陪练是很有必要的。

从兴趣的角度分析,孩子初学古筝,是因为兴趣的激发,而保持兴趣最好的方式,就是从学习古筝的过程中不断找到快乐感和自信感。其实让孩子收获快乐和自信并不难,比如,当孩子能弹奏一段乐曲,到能脱谱完整的演奏一首,这些进步都能让孩子收获学筝的快乐。当然,也需要家人以及老师们的鼓励和赞扬,能帮助孩子建立自信感,孩子从心里会觉得自己是能学好古筝的,这些举措都能持续建立孩子的兴趣和自信,从而让孩子在学筝的道路上走的更远。

从孩子综合能力培养的角度分析,初期阶段的陪练,是指正孩子用科学的方式学习,建立正确的学习理念。从孩子自己能发现问题,到孩子能自主攻克问题,都是在建立孩子自主学习能力的有效过程,同时,也是在培育孩子学会独立思考的能力。音色艺术是最能有效锻炼我们感知美、鉴赏美以及创造美的能力。感知美,能让孩子从韵律中感受到旋律的情感变化,从思想上产生强烈的共鸣;鉴赏美,能让孩子用不一样的视角审视美好的人和事;创造美,是基于孩子对感知美和鉴赏美的基础上,孩子能用自己的方式表达美好的事物。这些能力对于孩子未来而言极为重要。

当然,陪练不是简简单单的陪伴,而是陪的孩子踏过每一个学习过程中的小门槛,就像孩子刚学会走路的过程,不仅要陪护着,还要耐心的用正确的方式教会孩子从坐立,到能站立,再到行走,最后孩子能奔跑,我们都在知道,让孩子学会走路是一件非常重要的事,其实,让孩子学会自主独立,同样也是非常重中的事。

初期阶段陪着孩子练习是非常有必要的,到了孩子能自主学习时,陪练的环节可以适当调整。把学筝当做是一种成长,那么,收获就不仅仅是学会了一门艺术。