从“高考681分和父亲激动抹泪”的爆红说开去

2022年6月23日是云南省高考查分的日子。云南省红河州第一中学2022届高三毕业生马旭宇查到分数时的画面被他的家人随手拍下，并发布于抖音平台。视频中马旭宇查出分数为681分时神情淡定，但在他身后的父亲却已激动落泪。一时间感动众多网友，登上全网热搜。

一个随手拍摄的视频，一段突然成为“网红”的佳话。视频之所以打动网友、引发共鸣，笔者以为原因有二：一则是“681分”这个耀眼的成绩下所藏着的三年寒苦，勾起了“同是高考人”的回忆；二则是“父亲激动落泪”这个举动中蕴含的脉脉温情，轻轻撞到了人们内心深处最柔软的地方。在这个被各种 “创意拍摄”作品轰炸的时代，这种“无心插柳”的真情实感更显可贵。

但笔者决定动手写下这篇文章的原因，却是这位毕业生在接受媒体采访时说的两句话，一句是：“父亲的落泪既是为我感到高兴，也是觉得这些年的付出，值得”。另一句是：“我喜欢我们班，喜欢我们班的同学，很感谢他们。”短短两句话中，没有豪言壮语，没有励志鸡汤，平淡中透露出这孩子内心的安和。换句话说，笔者更在意的是什么才是成功的教育——或者再功利一点，怎样才能让孩子考出高分。分数当然不能是唯一的评价标准，但最起码分数公正客观，这里不想争论关于“应试”或者“素质”教育的关系，只是就这个结果做一个反向揣测。

于是笔者开始思考所谓“681分的学霸”和这两句话之间的关系——究竟是因为考了681分才安和，还是因为安和才考了681分？在笔者看来，应该是先有安和的心态，才有了后来的高分。如果是这样，这孩子的安和来自哪里又成了一个话题。从他在接受采访时的两句话来看，首先他是知道并懂得自己父母的付出的。现在虽然无法直接将这个孩子的“懂得”与他681分之后的勤勉绑定在一起，但从小在一个“既有爱的付出，又有懂得爱的付出”的家庭中成长，其内在品质的修养上，该是不会有太大问题的。就此而言，父母是成功的。

其次，他是懂得包容的。对于班级、同学，他表现出的是喜欢和感谢，从这一点看，它是包容的。如果“懂得”是家庭教育的成功，那么“包容”应该是学校教育的滋养。对于十几岁的青少年，环境的影响力是不可低估的，如果他一直在一个相互嫉妒、抵触的环境中读书，那么，他的包容早晚也会被耗干耗尽。