武汉经开区洪山小学大数据教育成效洞察系统助力教学管理数字化

2022年2月28日,怀进鹏部长在“国家教育行政学院举行2022 年春季开学典礼”发言,其中第四点提到的是聚焦数字中国,大力实施教育数字化战略行动。按照“需求牵引、应用为王、服务至上”的原则,抢占未来发展先机,切实以教育信息化推动教育高质量发展。并且提出“以改革创新注入教育发展强大动力,实施教育数字化战略行动。”在“数字化教育”与“双减”两个大局背景下,教育内外环境也发生了深刻的变化。必须立足全局看教育、放眼长远看教育。怀进鹏部长在工作报告也提到了“以改革创新注入教育发展强大动力。”深化新时代教育评价改革,激发基层和学校活力,提升依法治理水平,实施教育数字化战略行动。

以“双减”和“教育数字化转型”为驱动,通过大数据赋能提升课堂教学实效,助力“双减”落地见效。武汉经济技术开发区洪山小学引入了大数据精准教学和大数据洞察系统,借助人工智能和大数据技术实现智慧教育的升级和落地,推动数字化发展与“双减”工作走深走实。AI时代,利用大数据及信息技术变革教育方式,开启教师精准施教和学生减负的新篇章。

教师们如何借助人工智能大数据技术辅助提高教学效率?今天我们走进武汉经济技术开发区洪山小学来看一看吧!

首先,让我们来了解一下武汉经济技术开发区洪山小学的智慧教学数据中心-----大数据教育洞察系统,对智慧教育管理系统一探究竟。

武汉经济技术开发区洪山小学借助人工智能和大数据技术,为校级管理者构建了宏观成效驾驶舱,涵盖教、学、考、评、管、研等多场景、多层次、多维度的数据,将学校教育全景呈现在校级管理者面前,辅助校级智慧管理走向数智化和科学化。智慧学校建设应用全景可以看到自2021年9月正式使用以来,也通过科大讯飞入校服务的同事支撑,覆盖全校108位教师、1839位学生、总覆盖用户达到100%,共1947位。其中参与智慧课堂备课教师人数长期高达90%以上,累计课中互动报告份数为14845份,累计课后作业报告份数为102100份,参与互动的学生数为99.4%,累计作业提交份数为80099份,累计作业练习题数为734818题,作业作答时长累计5877小时,通过过程性的数据采集将学校在智能的教与学环境下各方面综合发展概况进行直观了解。

武汉经济技术开发区洪山小学现已全面实行基于人工智能、大数据的精准教学和个性化学习模式。校内领导可以通过大数据平台,实时了解校内教师备授课互动、作业与批改、测练与组卷等全场景数据;教师可以基于共性学情数据支撑有针对性的开展学科教研;通过采集学生课堂练习、作业练习等的数据生成的个性化作业,对个人薄弱环节进行针对性查漏补缺,摆脱低效练习。

接下来,让我们来了解一下武汉经济技术开发区洪山小学的教师如何运用数据来进行学生的指导吧。

教师也可以依据教师平板上的大数据来对教学情况进行整体把控,如授课次数、备课资源数、AI云课堂的授课次数等都有相应的数据支撑,对于作业部分的数据,以布置作业的份数、批改作业的份数、错题率、提交率等指标为牵引,在教师批改的过程中,直接将错误率高的题目反馈给教师,教师依据数据分析进行共性题目的讲解与重点知识点解说,真正做到有针对性的讲题,提高老师的教学效率,同时通过对日常作业量和日作业时长的数据分析,对学生作业量进行有效监控,让师生减负看的见、摸得着。

在大数据精准教学系统的辅助下,通过全场景伴随式的数据采集,精准刻画学生学情画像,通过大数据智能对比,可以完整的看到每个年级以及每位学生的参与互动次数,学生作业完成率,学生作业提交率,学生作业得分率,产生错题数,发现弱项数,解决弱项数,学习资源次数,观看微课时长,自主学习时长,从而帮助教师明确讲评课重点内容与方向,实现分层、个性化的课堂教学,减少重复低效教学,提升课堂效率。

现在,武汉经济技术开发区洪山小学通过充分发挥数据分析优势,实现学生个性化学情“画像”和学习方案“私人定制”。教师们通过大数据分析,调整教学结构或学习活动模式,采取有针对性的措施,将“有据教学”、“因材施教”真正落到实处。

武汉经济技术开发区洪山小学已携手科大讯飞建设的大数据洞察及大数据精准教学系统,通过全场景伴随式的大数据采集技术,挖掘数据价值,形成以学生为核心的评价体系。未来,也会继续集备课、授课、互动、作业布置、练习批改等多个教学维度为一体的智慧教学新模式,将为学生与教师有效减负、智慧课堂增效落到实处,努力积极建设武汉经济技术开发区洪山小学教育信息化的“多彩”篇章。