劳动砺心智，实践促成长

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实全国教育大会精神，坚持立德树人，坚持培育和践行社会主义核心价值观，把劳动教育纳入人才培养全过程，贯通大中小学各学段，贯穿家庭、学校、社会各方面，与德育、智育、体育、美育相融合，紧密结合经济社会发展变化和学生生活实际，积极探索具有中国特色的劳动教育模式，创新体制机制，注重教育实效，实现知行合一，促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观。

2022年4月，包五中雷锋生态种植基地第二期劳动实践活动又如约而至，为切实弘扬“雷锋精神，榜样人生”的办学理念，加强劳动教育育人活动的推进，学校把校园内的5个花池进行了统一的规划，作为学生开展劳动教育的“种植园”试验田，去年一年的组织和实践活动，为今年活动的开展总结了丰富的经验，今年在孟凡坤老师的带领下，组织初一年级四个教学班（375、376、379、381班）的学生开展种植，提前半个月开始酝酿、准备，师生共同制定种植计划，通过观察、查阅资料、调查，了解农作物的生长季节、规律及特性，在种植、培育的过程中让学生亲历开垦、播种、长叶、开花和结果的过程，倾听自然声音，绘写自然笔记，感知自然之美。

劳动教育是教育体系的重要内容，是学生成长的必要途径，具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。实施劳动教育重点是在系统的文化知识学习之外，有目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，让学生动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨炼意志，培养学生正确劳动价值观和良好劳动品质。

在实践的过程中老师不仅和学生们一起劳作，还时刻抓住教育契机，着重引导学生观察、提出问题、分析问题、并通过各种途径解决问题的能力，通过实践活动，使学生学会分享共同的劳动成果，学会相互合作。

翻地开垦过程中发现的惊喜

“一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰”。孩子们虽然没有什么劳作经验，但这丝毫不影响学生们劳动的兴趣，带着好奇与期盼，孩子们纷纷主动都参与到了劳作中。

提前室内育苗，

为后期移栽做准备。

“双减”呼唤教育回归本真，回归教育的初心，劳动教育就是要培养“手中有活，眼中有光，心中有爱”的孩子，培养“真善美”的时代新人。我们将继续筹划，开展集实践性 、趣味性和科学性于一体的特色课程和活动，以劳育能、以劳育美、以劳育德，为孩子成长赋能，为构建德智体美劳全面培养的教育体系赋能。