沐之以春风 润之以细雨——包五中持续推进习近平新时代中国特色社会主义思想进校园进课堂进头脑

用习近平新时代中国特色社会主义思想武装青少年学生，是培养中国特色社会主义事业的建设者和接班人的基础性工程，是新时代的呼唤，更是学校和教师的历史责任和使命担当。

我校将《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》作为学生学习习近平新时代中国特色社会主义思想的重要教材，每周开设一节《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》课，每一节课上均设置思考探究活动，通过组织学生参与探究活动，强化实践体验和感悟，并鼓励学生开展讨论、演讲、撰写心得等活动，切实增强育人实效。

此项工作由校党总支书记亲自抓，统筹学校资源，形成了齐抓共管的工作格局。我们组建意识形态工作专班，把《读本》教学纳入学校工作计划，切实发挥道德与法治教研组集体教研与集体备课的优势，按照教学不走偏、不主观发挥等工作要求，深研细悟《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》的编写意图、框架结构、具体内容、教学目标、教学重难点，并将学习成果向其他学科推广，实现课程融合。

一是根据学生特点和教学实际，将《读本》教学与原有道德与法治课程教学有机融合，并通过课堂检测、知识竞赛等方式检验学习成效；二是积极开展大思政课课题研究；三是开展主题教育活动，拓展《读本》学习。如通过团课、国旗下讲话、主题团会队会、板壁报、宣传栏、专题讲座等形式渗透《读本》的教育内容，鼓励同学们胸怀理想，志存高远，脚踏实地；四是践行“雷锋精神 榜样人生”办学理念，将《读本》学习活动向家庭、社会延伸，要求学生把《读本》带回家，以学生带动家长，让家长与孩子进行亲子阅读，动员家长与学生一起参加学习，同时，通过开展多种形式的志愿服务，提高学生的参与度，都取得了很好的效果。

阳春布德泽，万物生光辉。在这个明媚的春日，包五中周彦、郜艳茹老师在青山区举办的《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》优秀教学设计与课例征集评比活动中脱颖而出，分获青山区初中组一、二等奖。

周彦老师的课例是《坚持以人民为中心》，她善于发挥学生学习的自主性，力求用活素材，启迪以智慧，陶冶以情操。

作为一名有着20多年教学经验的老教师，郜艳茹老师具有“冰冻三尺”的钻研精神，对待学生严慈相济，张弛有度，颇受学生欢迎。

两位教师都展示出了优秀的综合素质，获得了评委的一致好评。特别是周彦老师的课例，经过层层选拔，继续参加自治区《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》优秀教学设计与课例评比活动。

未来，我们将进一步提高政治站位，把落实好《读本》进校园作为当前的一项政治任务来抓，继续推动习近平新时代中国特色社会主义思想进课堂、进头脑，引导广大师生准确理解和把握习近平新时代中国特色社会主义思想，培养坚定正确的政治方向。