找准定位 关注成长 赢得发展——包五中青年教师发展共同体第四期培训会圆满结束

2021年12月14日下午，岁末年关之际，包五中走进“双减”已近一个学期，这一个学期是学校课堂改革的关键期，也是青年教师成长与发展的机遇期。挑战接踵而来，进步也有期可待。学校的发展离不开教师，教师队伍壮大靠青年教师，为此，我校召开了青年教师发展共同体第四期培训会议。

出席会议的主要领导有王志军校长，张锐刚书记，王燮副校长、教务主任杨龙，教研主任段红梅以及包五中的各位青年才俊。会议由杨龙主持。

会上，杨龙主任就前一阶段学校开展的评教评学做了集中反馈，评教评学的主要意图在于帮助老师们认识到自己在学生心中的位置，并及时调整教育教学策略，以便给学生创造更加舒适、温馨、和谐的学习环境，可喜的是三个年级的学生对自己的任课教师评教非常高，通过评教评学这个途径我们也发现，双减以来我校的一系列做法是被学生和家长所认可的，我们老师的努力过程是被学生和家长所认可的。

对于即将到来的期末教学检测，在双减的大背景下，对于每一个任课教师，尤其是青年教师是一种挑战，一学期以来的提质增效课堂改革即将迎来大检阅，为此学校提出了四个知道的具体要求：知道学生整体在哪些模块薄弱，知道重要考点是什么，知道中等以上的学生哪些地方不扎实，知道具体的解决办法。在如何备考方面提出明确路径指南：研究试题→摸底学生→找出漏洞→集中解决。

在青年教师发展方面，要做到辩证思考教的问题和学的问题，通过教帮助学生完成学的问题，学生不会学就是老师不会教的问题，要站在学生的角度去思考这门课怎么学，弄清楚怎么学之后再去想这门课应该怎么教的问题。双减的背景下转变的首先是思维，思维的转变才能引起角色的调整，角色的调整才能促成效率和质量的提升。

会中，王燮副校长对青年教师提出了“双教案”、“错题集”、“记分册”的教学要求，在关注效率和关注课堂延伸上做了明确的方法指导。要求年轻教师要警惕舒适区的危险，在年轻的时候选择离开舒适区是为了将来工作的更舒适。

会中，张锐刚书记做了摆正位置才能促成进步与发展的重要论断，指出：问题并不可怕，怕的是我们不能正视问题，如果我们能够正视问题，我们就已经走在了解决问题的路上，所有的进步都是在解决问题的路上发生的，年轻人的成长就是在不断发现问题和解决问题中完成一次又一次的蜕变。

最后，王志军校长高度评价本次会议的重要意义，强调学校的未来在于青年教师，教育的未来在于青年教师，特别叮嘱到：要做一个不忘初心，心怀爱心，处处虚心，时时保持进取心的老师，永远做一个热爱学习、热爱学生、热爱教育的园丁。也预祝包五中在有这样一群人的共同努力下，用实际行动向社会诠释“雷锋精神，榜样人生”的铿锵誓言。五中有希望，青山有未来，鹿城更辉煌！