郴州苏仙中学聚焦课堂促“双减”

大雪时节，湖南省郴州市苏仙中学备课三室，室外阴雨绵绵、冷风嗖嗖，室内灯火通明、气氛热烈。苏仙中学九年级语文组老师正在对《刘姥姥进大观园》一课进行第三次集体备课。通过集思广益、反复锤炼，老师个个胸有成竹，信心满满。

苏仙中学紧跟时代步伐，与时俱进，以课堂教学为抓手，全面贯彻落实教育“双减”政策，狠抓教师集体备课、日常课堂督察和课堂反馈，取得了明显成效。

加强领导，成立了以校长旷名扬为组长、全体行政人员为组员的集体备课领导小组，明确了小组成员的分工和职责，每周定期深入到文、理科各小组的集体备课中去，负责考勤登记、核实中心发言材料、课件和导学案的编制、记录备课组交流讨论情况，并按照学校制定的相关要求给予备课组评分，每期评出“优秀集体备课组”、“集体备课先进教师”和“集体备课督导先进个人”，纳入评优、评先和年终考核。对没有参加集体备课的老师不准上课；上课的前一周必须进行集体备课，一次备课不成功的要进行再备，甚至三备。

苏仙中学成立了由全体行政人员、德艺双馨的高级教师组成的“日常课堂督察组”，并聘请教育经验丰富、学识水平出众的邓建华老师为督学，对全校教师日常课堂实行推门听课、课后评课，以便及时把脉课堂动态，诊断课堂顽疾，探索课堂途径，提升课堂质量。督察组在不定期推门听课的同时，加大交流分享和评先评优、树立标杆的力度。一是把对优质课教师的课堂点评及时发送到学校教研群和学校工作微信群，让广大教师学有榜样，赶有目标；二是根据老师们的日常课堂督察评分，每期评出“日常优质课”一、二、三等奖，通报表扬，颁发荣誉证书，并等同校级教学比武一、二、三等奖，纳入评优、评先和年终考核。

课上不上得好，“双减”措施到不到位，学生和家长最有发言权。苏仙中学高度重视对学生和家长就教师上课情况和办学效果开展纸质问卷、电话、QQ、微信等多种形式的调查活动。最近调查结果显示，学生和家长对教师课堂教学的满意率达到90%以上，较上年同期提升13%；学生课后作业量较上年同期下降25%，户外运动时间增加了26%；全校家长对学校办学状况的美誉度达97%，较上年同期上升了18%。

“自从学校实施日常课堂教学督察以来，我把每天的英语课都当成教学比武课来上，完全没有了应景和做秀的成分。我自己觉得我的上课水平比以前提高了很多！” 苏仙中学英语老师武菊芳说。八年级338班的一位家长高兴地说：“我崽今年变化蛮大，回家半个小时作业就做完，晚上九点半准时睡觉。这样的‘双减’好！” （刘冬阳 王卫平）