郑州市第七十一中学：智慧花开，助推1+X课程体系建设

为加快构建开放、包容、灵活的新型智慧校园体系，郑州市第七十一中学基于金水区智慧教育项目深入探索将信息技术融入学校日常教育教学中，以推进特色学科建设，构建学校“花自开”1+X课程体系，促进学生全面发展。

优化教学方式，提升课堂教学效率

智慧课堂体系化的教学资源、丰富的课堂互动形式，以及学情动态反馈，为教师创新教学模式、实现以学定教提供了有力的支撑。上课过程中，老师可以手持教师机离开讲台，走进学生当中，与学生进行更近距离的交流。

数学课上，马灵娜老师通过教师平板快捷地调出电子课本、课件并投放到班级大屏上，配合批注工具对重点进行圈划、讲解。针对课堂重难点则可以实时发布课堂练习检测学生掌握情况，计时器、PK板等智能助手可以辅助课堂管理，把控课堂时间，活跃课堂氛围。“数学课讲、练、评的场景比较多，智慧课堂可以很流畅的实现，尤其是练、评，学生做完题可以直接拍照呈现在班级大屏上进行点评，更直观，也更能帮助学生加深理解。”

基于智慧课堂授课

学生讲解答题思路

基于智能英语听说教学系统，营造了更为标准的语言环境和更为高效的评测反馈，创新了英语听说教学模式。七年级三班的同学们在燕蕾老师的指导下，率先走进听说教室开展人机对话，“学生说完，系统即时就给出评判，断句问题、发音问题都可以很清晰的标注反馈，细致到音标，学生可以非常清晰的了解自己的问题在哪里加强练习，这非常的高效，学生也很有热情。”

基于人机对话的英语学科听说教学系统授课

五育并举，赋能未来

少年智则国智，少年强则国强。人工智能创新教育是打开创造之门的钥匙，是影响未来的教育。刘勃老师带领学生们开展了一节有趣的创新教育课程，同学们认识了机器人小飞，它能够呈现平板端的编程结果，包括运动、对话、语音转写、人脸识别等。在体验中，学生们脑洞大开，拓宽了思维视野，收获颇丰。

人工智能创新教育授课

书法作为中华民族的国粹，集中体现了中国人特有的艺术素养。学习书法不仅有利于提高同学们的观察力、模仿力、领悟力和创造力，而且有利于培养学生一丝不苟、持之以恒的精神。书法社团课中，张荷清老师使用智慧书法系统进行授课，先从纠正坐姿、握姿开始，再到练习笔画，学生们首先观看指导视频，之后在张老师的指导下进行练习，每一个书写要点，学生们都牢记于心，反复练习。

智慧书法授课

当前，基于智慧课堂、大数据精准教学、智能英语听说教学系统、人工智能创新教育、智慧书法等智能教学软硬件设备，郑州第七十一中学深度推进自能课堂建设，深入落实学校“花自开”1+X课程，强化学校主阵地作用，以促进学生全面发展。