共促教育脑科学发展 ·共建全球教育新未来

——西安丝路类脑科学研究院参与全国第三届“脑科学与教育论坛”纪实

由大城市教科院联盟、光明日报社《教育家》杂志、西安国际港务区管理委员会共同主办的以“让脑科学从实验室走进教室”为主题的“大城市教科院联盟全国三次学术年会暨脑科学与教育论坛” 于2020年12月15日-16日在西安隆重举行。会议采用西安主会场+全国9地分会场,线上线下同步云直播的方式进行。

著名神经生物学家、中国科学院院士、复旦大学教授杨雄里,中国科学院院士、香港大学医学院教授、暨南大学粤港澳中枢神经再生研究院院长苏国辉,加拿大健康科学院院士、加拿大阿尔茨海默病首席研究员、温州医科大学学术副校长宋伟宏,加拿大皇家科学院院士、中科院深圳理工大学生命与健康学院首任院长、青岛大学原神经再生与康复研究院首席教授、名誉院长王玉田,中国科学院院士、北京大学第六医院院长、教授陆林等知名专家以及北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室、北京大学第六医院、四川大学华西医院、杭州师范大学、中国科学院心理研究所、东北师范大学、上海交通大学、东南大学、空军军医大学以及部分城市的教育科学研究院和中小学的脑科学及教育领域专家学者出席论坛并作了专题演讲报告。

著名神经生物学家、中国科学院院士、复旦大学教授杨雄里在论坛开幕式上代表“脑科学与教育”论坛顾问委员会和专家委员会致辞。他指出,教育作为生产力和生产关系的综合反映,有着自己特有的规律,在考虑教育的走向、教育的方式、教育的布局和资源分配的时候,必须把教育特有的规律和脑科学的规律融合统一起来,做到推进教育事业的得心应手、游刃有余。

(左上著名神经生物学家、中国科学院院士、复旦大学教授杨雄里;右上杭州师范大学教育学院博士生导师李葆明教授;左下东南大学学习科学研究中心副主任、教育部儿童发展与学习科学重点实验室禹东川教授;右下空军军医大学博士生导师师建国教授)

本次论坛召开期间,杨雄里院士听取了西安丝路类脑科学研究院理事长吴恒莉和院长周纲就研究院在脑科学与未来学习、以脑为导向的中小学课程整合与教学研究、儿童青少年心理健康与脑发育等方面工作的专题汇报。杨雄里院士充分肯定了研究院在针对儿童青少年的教育脑科学方面所进行的探索和实践,并对研究院的工作给予了谆谆指导和殷切期望。他希望陕西大千教育管理股份有限公司和西安丝路类脑科学研究院在探索脑科学这个“黑箱”与教育和儿童青少年的脑智开发的结合过程中,要加强与学术界的交流、沟通,在科学问题上要多向神经科学界等相关领域的专家学者请教学习,同时要发挥自身的特点优势,相互学习,不断探索,只有这样,才能做出有益于社会的成果,促进共同进步和发展。在教育脑科学的研发与实践中,要遵循教育本身的发展规律,在这个过程中,也要注重多学科、多专业不同领域的相互融合和借鉴,做任何工作不应有限制和壁垒,大家应该优势互补,取长补短。

长期关心和支持西安丝路类脑科学研究院发展的学术咨询专家杭州师范大学教育学院博士生导师李葆明教授,东南大学学习科学研究中心副主任、教育部儿童发展与学习科学重点实验室禹东川教授和空军军医大学博士生导师师建国教授在本次论坛上分别做了“关于智慧的国际新思考”、“脑科学支撑下的育人模式研究与实践”和“儿童脑结构建设和未来发展”专题报告。

李葆明教授立足于国际视野和创新教育人才培养目标,对智慧的概念、标准和发展途径进行了全新解读。他指出,关于智慧的最新定义中,透视和洞悉能力排在首位,智商则居于末位。数智时代呼吁知识谦逊,呼吁思想开放,呼吁更大的智慧。智慧教育是德育的核心内涵,学习力排在智慧发展五大途径的首要。创新型教育必须致力于智慧型人才培养。

禹东川教授指出,教育要面向未来,为国家撑起一片天,脑科学为教育提供了新视觉。脑科学在学科、教学、能力发展等方面的应用,对于推进未来教育的形态变革,推进教育现代化意义重大。

师建国教授阐述了儿童大脑早期建设的重要性。他以“不误农时”作为比喻,告诉我们抓住儿童大脑发育的每一个窗口机遇期非常重要,这样才能不耽误儿童的成长。人体各个神经之间相辅相成,身心统一,练就一个强壮的身体,对于大脑的结构建设至关重要。师建国教授表示,陕西大千教育管理股份有限公司以及西安丝路类脑科学研究院在儿童脑智开发、实践全脑教育方面做出了很多有益的工作,取得了很好的经验与成果,见证了教育脑科学的重要性和意义。

2020年12月3日教育部学校规划建设发展中心未来学校研究院和西安市教育科学研究院主办、西安市曲江二小集团曲江六小和西安丝路类脑科学研究院承办的“数智时代、教育创新——教育脑科学发展研讨会”,2020年12月10日西安市教育局“第五期名师培训之脑科学专题讲座”,本次全国第三届“脑科学与教育论坛”,今年年末的三场活动,充分显示西安已率先开展脑科学从实验室走进教室的课堂革命。教育脑科学课程是教育部学校规划建设发展中心启动的“未来学校研究与实验计划”重点课题项目之一,2019年以来在深圳、西安、北京、佛山、杭州、宁波等地中小学校园应用引入实践,获得在校师生和家长的一致好评。

教育的本质是为了让孩子更好地认知自己,认知世界,从而成为更好的自己。教育脑科学以脑科学学科研究成果为基础,将大脑规律和教育自身的规律进行融合,将引发人类关于“教与学”的方法和技术的革命,真正实现“因材施教”“有教无类”的教育理想,陕西大千教育管理股份有限公司以及西安丝路类脑科学研究院正在为这一理想积极努力前行、探索、研发、推广与实践。

教育脑科学,把课堂还给孩子,让教育回归本身,建设更好的全球教育未来!