牛津大学出版社团队莅临PlayABC总部参观访问，共探教材深化合作之路

左二：牛津大学出版社高管Eric Hu

左三：牛津大学出版社高管Zuki Yang

左四：PlayABC副总经理Andy

2019年11月22日，牛津大学出版社高管Eric Hu、Zuki Yang莅临PlayABC总部，在PlayABC副总经理Andy及团队成员的陪同下，参访了精中教育旗下英语品牌PlayABC。此行标志着PlayABC与牛津大学出版社合作再次升级，将进一步深化教材开发及内容合作之路。

参观交流中，牛津大学出版社高管 Eric Hu对PlayABC近年来取得的成果进行了深入了解。

Eric Hu表示：“PlayABC 对于儿童语言教育的专业度和创新精神让我们感到非常佩服。PlayABC与牛津的教学理念契合度非常高，牛津大学出版社十分乐意与有高度有深度的企业合作。

目前，牛津大学出版社为PlayABC定制的专属研发教材，在此领域内属理念领先的教材，对教学教研要求极高，且市面绝无仅有。这些都体现了PlayABC 在教学和教研上的实力。

将来，牛津大学出版社也将根据PlayABC课程需要，升级定制版教材，希望在教学、教研、品牌等多方面做到更深入探究，资源共享，共同打造中国儿童语言教学标杆。”

秉承从教研走向实践，互相交流，增进了解，共同探讨儿童启蒙教育课程研发规划，PlayABC副总经理Andy表示：“未来PlayABC将加大对教学、教研的投入和学术研发，牛津的教学理念与PlayABC未来3-5年的规划相当契合。

此次，与牛津大学出版社探讨英语教学新思维，可以看出牛津大学出版社与PlayABC拥有共同的使命与价值观。希望在未来，能够将教学、教研升级合作，并精准呈现，稳步推进。

同时，PlayABC将与牛津大学出版社更缜密、更频繁的沟通互动，加快儿童‎英语‎启蒙教‎育‎的创‎新‎与‎发展，共‎同‎打造以儿童为本的低‎龄‎英语启‎蒙‎之路，期待未来可以擦‎出‎更‎多的火花。”

作为专注为1-8岁低龄儿童提供英语启蒙教育的PlayABC，从2009年成立至今，一直注重孩子的英语思维构建和孩子语言学习的兴趣培养，让孩子能享受语言学习的乐趣。

PlayABC拥有一支教学经验极其丰富的专业师资团队，结合多年儿童英语教学经验，创造性地将精中教育的“创造力思维系统”引入低龄英语教育内核，通过自主研发接轨国际的14阶教学体系与“MIT教学法”，使孩子从幼龄启蒙开始通过营造轻松、无压力的英语学习环境，以及跨学科的教学方式让孩子快乐、自然的认识英语、习惯英语、学会使用英语，为未来学习打下良好基础。

PlayABC凭借多年来在低龄儿童英语启蒙教育领域的探索和实践，此前已与牛津大学出版社在内容等方面实现合作，PlayABC也被授予牛津教育资源与服务金牌合作伙伴。

牛津大学出版社以创新协作、兴趣培养、操作实践作为编撰教材的关键，与PlayABC的教学理念完全契合。为了使教学内容更充实、更贴合孩子成长需要，PlayABC与牛津大学出版社达成长期合作，共同打造优质的教学内容，不断创新教学方法，激发孩子语言学习潜力，共同深耕儿童英语启蒙教育。

PlayABC将牛津大学作为世界名校的丰厚文化底蕴以及最优质的教学内容和理念，更为立体、多元化地带到中国孩子的英语启蒙教学中。在培养孩子语言能力的同时，更关注孩子的品格教育，让孩子拥有独立思考和自主学习的能力。

希望通过此次与牛津大学出版社的探讨与交流，为我们共同的教育研发带来更多的灵感与启发。