名师送教引航向，深耕课堂促提升——廖莉萍名师工作室走进全南县社迳中心小学送教活动纪实

为进一步优化乡村课堂教学模式，更新教师教育教学理念，助力乡村教师专业成长，促进城乡教育资源互补、教育均衡高质量发展。10月22日上午，廖莉萍名师工作室团队莅临社迳中心小学开展送教下乡教研活动。名师团队以优质示范课、专题讲座、集中研讨的形式，为我校全体语文教师送上了一场干货满满、实用性极强的教学盛宴。老师们在观摩中学习，在研讨中成长，收获颇丰。

本次送教活动安排了三节高质量的示范课，执教老师精心设计课堂，紧扣语文核心素养，创新教学形式，为我们带来不一样的课堂体验。

林紫颖老师执教三年级上册《语文园地二——理解词语的方法》。课堂以“词语工具箱”为趣味主线，层层递进，借助例句、学习单、AI辅助等多种形式，循序渐进引导学生掌握联系上下文、结合生活经验、近义词替换等多种理解词语的实用方法。整节课以学生为主，训练扎实、落地细致，有效帮助学生夯实字词基础，提升阅读理解能力，让学生真正做到“学得会、用得上”。

郭艳萍、黄玲两位老师合作执教四年级精读课《长城》双师课堂，两位老师默契配合、协同授课，为同学们带来了一堂厚重大气的家国情怀精读课。课堂紧扣单元语文要素，引导学生抓关键词、品重点句，感悟长城雄伟壮观的特点与古代劳动人民的无穷智慧。课堂极具创新亮点，巧妙设计“为长城写一段推荐词”的创意实践任务，引导学生内化文本内容，用自己的语言赞美长城、推荐长城，在动笔表达中增强文化自信与民族自豪感，让爱国情怀深深扎根在孩子心中。

邱刘琳、何悦昕两位老师共同执教古诗《山居秋暝》，携手演绎了一堂唯美诗意的古诗课堂，彻底打破传统古诗“读诗、解诗、背诗”的固化模式。课堂紧扣“诗中有画”的古诗精髓，重点运用五感教学法，引导学生调动视觉、听觉等多种感官想象山居秋夜美景，鼓励学生大胆想象、自由表达画面、说出独特感受。课堂充分尊重学生个性化解读，不局限标准答案，极大锻炼了学生的想象力与语言表达能力，让学生敢于表达、乐于表达，沉浸式感受古典诗词的独特意境与魅力。

示范课结束后，工作室主持人廖莉萍老师带来专题讲座《向素养而行，润语文初心——新课标下打造有温度的小学语文课堂》。

廖老师从新课标核心素养、当下语文课堂痛点、打造有温度课堂的实施策略等方面娓娓道来。她提出，语文课堂不止传授知识，更要回归育人本质，立足学生、浸润情感，在语言实践中培育学生文化自信、思维能力与审美创造，为在场教师指明素养导向下语文课堂转型的方向。

教而不研则浅，研而不教则空。评课研讨环节，老师们畅所欲言。大家充分肯定三节展示课的亮点，围绕教学设计、双师协同、素养落地、课堂提问等方面交流思考、探讨困惑，在思维碰撞中汲取经验，互相学习、共同提升。