学研用一体，教-学-评贯通｜“国培计划（2026）”东方市自主选学研修试点培训项目顺利开班

为深入落实“国培计划”实施要求，助力海南自贸港背景下东方市基础教育高质量发展，强化乡村教师队伍专业能力建设，“国培计划（2026）”——海南省市县中小学教师自主选学研修试点培训项目（东方市）于10月14日下午在海口鸿洲埃德瑞皇家园林酒店正式开班。来自东方市初中数学、小学道德与法治、体育、音乐、美术五个学科共250名中小学教师开启本次混合式研修之旅。

本次项目由海南省中小学教师培训工作领导小组办公室部署，海南省教育研究培训院为主办单位，中国教育电视台承担项目实施工作，培训主题为“学研用一体，教-学-评贯通——国培2026东方市中小学教师课堂提质与AI数字化教学研修”。项目采用“集中培训+进校指导+名校访学+线上自主研修+校本转化”的混合式模式，线下集中研修共计10天60学时，配套线上自主研修50学时，构建训前-训中-训后闭环研修体系。

开班仪式于15:00正式举行。海南省教育研究培训院副院长符明、海南省教育研究培训院培训部王芬老师、东方市教育教学研究培训中心主任符玲、中国教育电视台国培项目部副主任杨建英等领导出席开班仪式。

仪式上，符明副院长代表主办方致辞，她结合海南省基础教育高质量发展、自贸港教育建设总体部署，阐释了本轮自主选学国培项目的政策定位与价值导向。她谈到，教师数字素养提升、素养课堂落地，不能停留在理念宣讲，必须扎根海南学情。她充分肯定东方市主动依托国培平台，聚焦多学科骨干教师协同研修的探索，希望参训教师珍惜省级研修平台资源，放下事务心态、树立研究意识，带着教学中的真实难题来学习，在专家引领、同伴研讨中打通新课标理念和课堂实践之间的壁垒；同时要求参训教师严守培训管理规定，沉下心研学，学有所获、研有所成，学成之后发挥种子教师辐射作用，带动区域教研生态持续向好。

东方市教育教学研究培训中心符玲主任立足东方市基础教育现状作动员讲话。她直面东方基层学校课堂改革痛点，结合本地教研推进难点，对全体参训学员提出明确期许。她指出，本次培训是东方市借力国培补齐学科教研短板、培育本土骨干教师队伍的重要契机，参训教师肩负着回校引领校本教研、带动学科组提质的责任。她提醒大家，研修要坚持问题导向，多对标、多反思、多打磨，主动把黎族乡土文化、自贸港本土德育资源融入学科教学设计；同时希望学员们服从班级管理、积极参与小组研讨、入校访学、课例工坊等实践任务，按时保质完成过程性任务与研修成果，真正做到带着问题来、拿着方案回。

中国教育电视台国培项目部副主任杨建英解读项目总体实施方案，对三个阶段线下研修安排、名校访学、进校指导工坊、线上学习、过程性与终结性考核管理、研修成果产出等关键事项进行说明，着重强调培训纪律、学习任务以及结业考核相关要求。

随后，学员代表带领全体参训教师庄严宣誓。铿锵有力的誓言，彰显了全体学员潜心研学、履职担当的教育初心。开班仪式结束后，杨建英开启第一堂合班专题讲座《教育家精神涵养与师德践行》，正式拉开课程学习序幕。

据了解，本次培训课程设置紧密对接东方学校教学现实短板，围绕师德师风、课标研读、校本教研、课程建设与课堂实施、评价命题、数字素养、综合育人七大模块开展教学。综合运用专家专题讲座、名校访学跟岗观摩、沉浸式进校观课评课、课例研磨共创工坊、案例研讨、实操演练、学员论坛等多元研修方式。组织学员走进港湾小学、海口市第九中学开展名校访学双向交流研讨；后续还将奔赴东方市多所中小学开展2天进校指导，开展沉浸式观课、评课议课、课例打磨实操，挖掘东方本土黎族文化、自贸港资源融入学科课堂教学路径。

参训教师纷纷表示，将快速转变身份，严守培训纪律，认真完成全部研修任务，坚持学思践悟，把新课标理念、数字化教学策略、本土课程开发方法带回东方校园，切实提升课堂教学质量，为东方市基础教育高质量发展贡献力量。