烟台黄金职业学院 聚焦“三教”改革 夯实资源开发利用专业群“五金”建设基础

烟台黄金职业学院是由招金集团投资创办，经山东省人民政府批准、教育部备案的全日制高职院校。学院坐落于“中国金都”山东招远，依托招金集团产业背景，坚持公益办学，开设38个专业精准对接黄金产业链，构建涵盖矿产地质勘查、矿山智能开采技术、矿物加工技术、首饰设计与工艺等全链条的特色专业体系。学院师资力量雄厚，“双师型”教师占比高，硕博学历教师占比超83%。学院采用“产学研融合、校企岗直通”创新育人模式，与招金集团等百余家企业共建实训基地，实现技术教学与岗位需求深度融合。毕业生就业率稳居全省前列，致力于培养德技并修的高素质技术技能人才，为黄金行业与区域经济发展持续贡献力量。

高水平专业群是高水平高职学校建设的关键所在，与学校改革发展定位密切相关，其具备产业对接精准、资源共享高效、人才产出显著三大特征，是推动学校改革与服务能力提升的关键引擎。学院于2022年成功获批山东省高等职业教育高水平专业群建设项目。该专业群以矿产地质勘查为核心，辐射矿山智能开采技术、矿物加工技术两大相关专业，构建起覆盖矿产资源开发全链条的特色人才培养体系。

学院积极响应教育部职业教育“五金”新基建工程部署，以“金专业、金课程、金教材、金师资、金基地”为核心，系统推进“教师、教材、教法”改革（简称“三教”改革）。通过深化产教融合、校企协同，打破资源壁垒，整合多方力量共建共享优质教学资源，全面提升人才培养质量与专业服务能力，切实推动职业教育与产业发展深度融合，为区域经济与行业进步提供有力支撑。

金专强基，产教融合。学院以服务区域主导产业为导向，聚力打造矿产地质勘查、矿山智能开采、矿物加工技术三大核心专业。通过校企共建产业学院、实训基地及矿井仿真实训中心等平台，创新“教学——实训——服务”一体化培养模式，切实强化学生岗位技能与教师教科研能力，为产业升级提供精准人才支撑。

金课共建，创优赋能。学院系统建设数字化、动态化的优质课程资源与一体化专业群教学资源库，先后获2023年度“超星杯”教学资源省级一等奖、三等奖，优秀教学案例省级二等奖、三等奖及优质教材省级三等奖等多项荣誉。同期成立了矿产地质勘查专业“卓越工匠班”，校企共建课程标准达到28门，为更多学生提供了优质的教育资源。

金教联产，岗学一体。为紧密对接矿山资源行业前沿，学院专业教学团队深入企业一线开展系统调研，把握技术趋势与岗位需求，并与企业合作开发出《矿井智能通风与安全实训》等12部活页式教材。该系列教材内容源于真实生产场景，突出实践性与动态更新，有效提升教学的针对性与适应性，助力学生掌握行业最新技术，增强岗位胜任力。

金师强基，双导赋能。学院聚焦高水平师资建设，构建“专家引领、校企双带头人、双师融合”三位一体教学团队。现已建成省级技能大师工作室1个，全国黄金行业技术能手1名，培育省级教学名师2名、省级优秀团队1个，培养校企双带头人6名、骨干教师12名，并聘任企业技术专家19名，形成结构化、专业化教师队伍，为人才培养提供坚实支撑。

金地融创，数智结合。学院已建成涵盖地质、采矿、选矿、通风、安全等领域的专业实训实验室，并配备智慧矿山虚拟仿真教学平台，入选教育部虚拟仿真实训基地，通过交互式数字资源与情景化学习模块，为学生提供沉浸式实训体验，显著提升了学习效率与实践教学效果。

学院大力推进教科研创新，完善项目监管与激励机制，引导教师深度参与各级教学改革与科研项目。省级高水平专业群自获批建设以来，立项并完成省部级以上教科研项目11项，涵盖省级教改课题、“三教”改革专项、社科规划等多个领域。这些成果有效推动了教学模式创新与教学质量提升，为高水平师资队伍建设与人才培养提供了有力支撑。专业群学生积极参加各类大赛，获奖44项，其中全省与全国职业院校技能大赛2项，行业协会全国比赛13项，省级比赛20项，其他各类赛事9项。

面向新时代职业教育发展的历史机遇，烟台黄金职业学院将继续以“三教”改革为牵引，持续深化“五金”建设内涵，推动专业群与产业需求同频共振、育人体系与行业标准深度融合，为培养更多高素质技术技能人才、服务国家资源安全战略与区域经济社会高质量发展，贡献坚实的职教力量。（ 庄天明 李云鹏）