金秋研途启新章，因材施教悦成长

金秋送爽，教研正酣。9 月 23 日下午，芜湖市高中英语课题项目 “因材施教研究：个性化手册应用实践” 教研活动在芜湖市第七中学顺利举行。全市高中英语教师代表齐聚一堂，以课堂为媒、以研讨为桥，共同探寻英语教学与 AI 技术深度融合、践行 “因材施教” 理念的新方向。本次活动由芜湖市第七中学英语教研组组长周竞秀主持。

活动伊始，芜湖市第七中学分管教学副校长宋玲发表热情洋溢的致辞，并代表学校对远道而来的同仁表示诚挚欢迎，同时向在场教师勾勒出七中的发展画卷：从厚重校史中沉淀的教育初心，到 “益德、益知、益行” 办学理念的代代传承；从新校区投入使用后逐步完善的绿化景观，到校园风貌日新月异间愈发鲜明的办学特色，无不彰显着七中人与时俱进、深耕教育的执着。

双课展示显匠心，AI 赋能焕生机

芜湖市第十二中学杨玉琼老师以牛津高中英语选择性必修一 U2 The universal language — Reading为主题呈现了一节精彩的阅读展示课。杨老师将整个课堂分成了三个环节：探究音乐文化密码，剖析音乐与文化的关联，以及践行音乐文化使者的使命。在第一个环节，从欣赏优美的小提琴协奏曲《梁祝》开始，引导学生初步感知中国古代经典故事《梁祝》的主要情节。接着通过分段欣赏音乐的不同片段，让学生感受音乐旋律的变化，在感知音乐的迂回曲折中，了解音乐背后的文化意义。在乡村音乐环节，通过制作信息卡，让学生了解乡村音乐的基本元素，如发展、主题以及特征，并基于以上阅读，设置开放性问题，让学生自己讨论心目中的音乐意义。最后，杨老师引领学生参观AI虚拟音乐博物馆，通过中西方音乐和乐器的组合，让学生感受音乐和文化的魅力。课后，杨老师还精心设计了实践性作业和拓展性作业。杨老师以精湛的教学技艺和沉稳的教态，呈现了一节精彩纷呈的阅读课。

第二节课由芜湖市第七中学王欢老师执教本单元的 Grammar 课时。王欢老师从三个层面设计了本节语法课：学习理解、应用实践和迁移创新。首先通过三段音乐导入本节课的 “高山流水”，从而引出伯牙子期这个话题，导入书中目标语篇。借助智慧课堂辅助，帮助学生辨别动词 ing 作主语和宾语的具体应用，并通过层次分明的练习设计，帮助学生内化动词 ing 形式在语境中的具体应用。同时，向学生传达传统音乐的力量，最后通过微写作，帮助学生应用所学的语法知识。在学完本节课内容之后，王老师设计了个性化的学习手册，让学生再次操练本节课内容。整节课充分体现了新课标理念下以学生为中心的教学思想，并充分体现了 AI 赋能教学的应用。

专家点评明方向，深度思辨促成长

教师的成长离不开专家的指引。市英语教研组指导组成员、名师工作室主持人、安徽师范大学附属中学李晓媛老师和市英语教研组副组长、芜湖市第一中学教研组组长汪艳对两节课进行了精彩点评。

李老师指出，两节课都围绕 “音乐” 这个通用语言的主题展开，并且在情境中导入，分层设计并进行了文化的融合。这两节课都体现了 AI 赋能教学的成功应用，并且两节课都有情境互动性与实践性的结合，将阅读的文本具象化。李老师用 “engaging、enlightening、interactive、 immersive、responsible、refreshing” 这六个词高度评价了本次的两节课，并对智慧课堂的个性化学习手册提出了更高的期待。

汪艳老师提出我们需要用 5S（sympathize、summarize、select、suggest、stress） 的角度去看一节课。她认为两节课都顺利实现了教学目标的达成；两位老师的教学结构化和逻辑性都非常清楚，并不断给学生搭建语言支架，有效创设情境，激发学生学习兴趣，并能运用到实际层面。同时，汪老师也提出个性化手册的使用应进一步落实到具体层面。

总结寄语寄厚望，教研之花绽新篇

最后，芜湖市教科所党支部书记、所长兼中学英语教研员吴友义对本次活动进行总结发言。首先，吴友义充分肯定了两位授课教师在专业素养和教学能力上的快速成长。他强调，身处人工智能飞速发展的时代，教育工作者必须主动拥抱变革： 第一，要聚焦智慧教育的时代性，与时俱进、创新课堂。 教师们须紧跟技术发展步伐，将最新的教育理念和智能技术融入日常教学，打造符合时代特征的现代化课堂。 第二，要聚焦智慧教育的工具性，AI赋能、以生为本。教师们应坚持“以学生为中心”的原则，通过智慧教学手段真正调动学生的学习积极性和课堂参与度，营造热烈的课堂氛围，让每一位学生在充满活力的课堂中获得成长。 第三，要聚焦智慧教育的创造性，融合创新、重塑流程。教师要敢于创新教学模式，重新设计和优化教学流程，利用智慧教育手段激发学生的创造潜能。 第四，要聚焦智慧教育的智能性，数据驱动、因材施教。 要善于利用智能技术进行学情分析、学业评价和教学诊断，实现基于大数据的精准教学与个性化辅导，让因材施教的理想真正落地，全面提升英语教学的质量与效率。

金秋的这场教研盛会，既是一次精彩的课堂展示，更是一场关于 “因材施教” 理念的深度思辨。此次研讨为我市高中英语教学改革注入了新的活力，指明了前进的方向。愿“因材施教” 的种子在芜湖教育的沃土中生根发芽，在“三新”与 AI赋能的滋养下绽放出更加绚烂的花朵，共同谱写芜湖英语教育高质量发展的新乐章！