夏荷初绽送清韵，工作室送教共成长

为充分发挥小学英语学科工作室的示范引领作用，搭建小学英语教师专业成长和素养平台，近日，江西新干县实验小学在教研室钟金花老师和学科工作室主持人孙新媛老师的带领下，工作室一行人来到七琴镇中心小学开展送课下乡活动。

课堂展示引方向

第一节课由工作室骨干成员梁珍珍老师执教三年级英语《Unit3 Learning better》Part B Let's talk& Let's learn的融合课。梁老师通过一个神秘的布袋，吸引学生的兴趣，引导学生使用自身的五感，通过多模态任务设计与小学英语核心素养深度融合，实现了课堂与现实世界连接，课堂中充满活力与创意。

第二节课是由工作室骨干成员杨佩斯老师执教三年级英语《Unit1 Meeting new people》 Part C Project:Make a poster for the food festival。杨老师以七琴镇中心小学第二届美食节为情境主线贯穿整堂课，内容丰富，活动多样，充分调动了学生的主观能动性，培养了学生听、说、读、写的能力。最后制作美食海报，与劳动教育有效融合，全方位助力学生核心素养的发展。

研讨交流促提升

课后老师们齐聚一堂，进行深入交流研讨。首先两位上课老师详细解读了自己教学设计意图，反思了课堂教学的成功与不足之处。随后听课教师各抒己见，对两位上课老师严谨的教学风格、巧妙的教学方法及驾驭课堂的能力，给予了充分肯定，同时也提出了自己的疑惑。老师们通过交流点评，解决了疑点，打开了思路，真正实现了“资源共享、示范引领、合作交流、携手共进”的教育理念。

总结交流行致远

接着学科工作室主持人孙新媛老师对本次活动进行了精彩点评，她表示两位送教老师很好地落实了小学英语核心素养理念，深入研读文本，设计丰富多样的教学活动，构建以乡土为根，世界为窗，让学习不仅发生在课本里，更存在真实世界里。孙老师还重点讲解了小学英语课堂的五个关注点：①核心素养的落实②教学设计与实施③学生的发展维度④教师的专业素养⑤前沿趋势关注。

最后教研室钟金花老师围绕英语课程理念，以及小学英语三年级的课程安排，提出老师们在设计课堂教学目标时，要基于大单元整合，融合整个单元反复复现，聚焦核心内容，以学生的认知为起点，在"大任务"的驱动下，引导学生进行积极主动的交流与表达、梳理与探究，促进学生语言、思维、文化等核心素养的协调发展。

If you want to go fast, go alone. If you want to go far, go together. 学科工作室送课下乡活动为城乡教师交流学习搭建了平台，促进了城乡之间教育资源的互通共享及老师教学能力和业务素养的提升。（孙新媛）