同课异构展风采 互学共研促成长 ——彭山区机关幼儿园开展2025年春季学期教研课展评活动

为优化教师专业技能，促进教师专业化成长，提高教育教学能力与幼儿园整体教学水平，彭山区机关幼儿园开展了教师同课异构教研展评活动。本次活动旨在通过“内容相同、教法相异”的方式，探索多元教学模式，探讨集体教学活动促进幼儿学习发展的有效方法，塑造创造性课堂教学模式，提高课堂效率。

说出精彩  探索课堂

说课是教师钻研教学内容、开展教学设计、提升教学能力的重要途径，更是体现教师专业素养的基本功之一。老师们用富有感染力的语言，围绕说教材、说活动目标、说活动重难点、说教法学法、说活动过程、说活动延伸等方面，进行了生动的展示解说，展现了教师良好的综合素质和专业能力。

聚焦课堂  同绽精彩

此次教研课同年级组针对同一主题，采用不同的构思、不同的切入点、侧重点进行设计。同一堂课，老师们会给我们展现出了什么样不同的教学风格与特色亮点呢？让我们一同来走进他们的精彩活动……

通过老师们的精心准备，每个教学活动都各具特色，从对教材的发掘，到教学策略的选择；从对问题的设计，到课堂氛围的营造，都体现出教师各自的风格，课堂成效各有特色。孩子们在游戏中体验成功，在快乐中收获本领。

深度研讨  内化生长

观摩现场活动后，听课老师和执教老师围绕目标达成度、环节设计的新颖性、师幼互动的有效性、哪种教学方式更有利于幼儿自主学习等方面进行“对比”评析，发挥群体智慧，展开了讨论……美好的教育，是一群人同频共振的回响。大家深切地感受到，在“同课异构”“同”的要求下，要更注重凸显多元各“异”的教学魅力。相信通过此次活动，老师们定会带着“余温”总结经验，带着新的思考再出发，不断完善，不断提升。