城乡携手探素养 课堂革新育新能

为深化“美育教育”，“全环境立德树人”推动城乡教育资源共享，第十五批送教下乡暨课改培训活动在新村初中拉开帷幕。本次活动以“城乡携手探素养，课堂革新育新能”为主题，通过课堂观摩、说课议课、专家讲座等形式，搭建城乡教师交流平台，助力教育均衡发展，为新课改注入新活力。

课堂上，王老师以学生为中心，通过小组合作、互动问答等形式，充分调动学生的积极性。她设计的任务层层递进，既有对文本细节的捕捉，又有对深层含义的挖掘，让学生在完成任务的过程中，既掌握了阅读技巧，又提升了思维能力。整节课如行云流水，既有知识的深度，又有思维的广度，充分展现了新课改背景下课堂的革新与活力。

课后，王老师以“任务型阅读教学的实践与思考”为主题，进行了深入的说课分享。她谈到，任务型阅读不仅是一种教学方法，更是一种教育理念。它强调以学生为主体，以任务为载体，让学生在解决问题的过程中实现知识的建构与能力的提升。

观课老师们纷纷发表见解，现场气氛热烈。有老师感慨：“王老师的课堂设计环环相扣，既注重知识的传授，又关注能力的培养，真正做到了‘授人以渔’。”也有老师提出：“如何在有限的课堂时间内平衡知识讲解与能力训练，是我们需要进一步探索的方向。”大家畅所欲言，思维的火花在交流中迸发，为今后的教学实践提供了宝贵的启示。

教研员张老师的专题讲座《新教材背景下考试题型的变化及教学建议》，如同一盏明灯，为与会教师指明了新课改背景下的教学方向。张老师从新教材的特点出发，深入剖析了中考题型的变化趋势。她指出，新教材更加注重学科核心素养的培养，考试题型也从单一的知识考查转向综合能力的测评，尤其是阅读理解和写作题型，更加注重考查学生的思维能力和语言运用能力。

本次送教下乡活动，不仅是一次知识的传递，更是一次教育理念的碰撞与融合。城乡教师携手同行，共同探索素养教育的真谛，共同书写课堂革新的篇章。

课堂是教育的土壤，教师是教育的园丁。相信在全体教育工作者的共同努力下，新课改的种子必将在城乡教育的沃土中生根发芽，绽放出绚烂的花朵。让我们携手共进，以课堂革新为笔，以素养提升为墨，共同描绘教育的美好未来！（许琳  李国鹏 ）