守护学生心灵健康，临川第四实验学校多措并行

守护学生心灵健康，临川第四实验学校多措并行

在成长的道路上，青少年的心理健康如同阳光与空气，不可或缺。为了给学生们的心灵撑起一片晴空，抚州市临川区第四实验学校近期多管齐下，全方位筑牢心理健康防线，一场场精心筹备的活动如春风化雨，滋润着每一位学子的心田。

顶层引领：开启心灵启迪之旅

学校深知心理健康教育对于学生成长的深远意义，为助力七、八年级的同学们顺利度过青春期的迷茫与困惑，特别策划组织了《珍爱生命、阳光生活》大型心理健康教育讲座。

活动当日，校领导亲临现场，向同学们强调心理健康的重要性，那殷切的目光、温暖的话语，让学生们真切感受到学校对他们内心世界的关怀。活动开始，罗雪平书记走上讲台，深入浅出地讲解生命的珍贵与意义。从生命的起源，到成长中的挑战与挫折，再到如何以积极乐观的心态去拥抱生活，一个个鲜活的案例、一段段动人的故事，紧紧抓住了同学们的心。在互动环节，同学们纷纷举手，倾诉自己的烦恼，罗书记耐心地一一解答，现场气氛热烈而温馨。

吴小勇校长也强调到“生命教育是成长的基石，学校要以科学化、系统化的课程守护学生心灵”。通过案例分析、心理调适方法讲解及互动问答等形式，帮助学生认识生命的意义、掌握情绪管理技巧。现场学生积极参与情景模拟，纷纷表示“学会了用积极视角看待困难，更珍惜当下的生活”。

活动最后，罗书记带领同学们一起宣誓“我相信我能行！我相信我是最棒的！”

这场讲座，如同点亮灯塔，为学生们驱散心头的阴霾，引导他们走向阳光生活的彼岸。

班级深耕：强化日常教育

在学校领导的引领下，各班级也积极行动起来，深入开展《认识生命、珍爱生命》的心理健康教育主题班会。班主任们化身心灵导师，利用班会课时间，将生命教育融入日常点滴。

各个教室里，老师们通过多媒体展示了大自然中万物生长的奇迹，从破土而出的幼苗到翱翔天际的雄鹰，让同学们直观地感受生命的顽强与坚韧。随后，引导大家探讨身边的生命故事，有同学分享了社区里残疾老人身残志坚的励志经历，引发了全班同学对生命价值的深入思考。

有的班级则采用小组讨论的形式，当老师抛出“当遇到学习压力和人际关系难题时，如何守护自己的生命能量”这一话题，同学们各抒己见，在思维的碰撞中学会相互支持、共同成长。

这些班会活动，立足实际，贴近学生，进一步夯实了同学们珍爱生命的意识，让心理健康的种子在班级土壤中生根发芽。

家校携手：制定个性化方案

为了将心理健康教育落到实处，学校启动了“万师润万心”家访活动，每位班主任带着满满的关爱，走进学生家中。家访前，班主任们精心准备，详细了解学生在校的学习、心理状况，制定个性化的家访方案。

校领导们率先垂范，与孩子及其家长围坐交流。通过轻松的家常对话，了解孩子的兴趣爱好、学习习惯和家庭生活，倾听他们对学校教育的建议。一句句温暖的鼓励、一个个细致的提问，让家访不仅是“访”，更成为一场心与心的对话。

在家访过程中，老师发现孩子因父母工作繁忙，近期有些情绪低落，便与家长促膝长谈，分享孩子在校的闪光点，同时也委婉地指出孩子内心的渴望。家长恍然大悟，当场承诺会调整工作节奏，多陪伴孩子。有的老师在面对孩子因学业焦虑出现的失眠问题，不仅给予心理疏导，还和家长一起制定了合理的学习计划，缓解孩子压力。

一个个家访故事，串联起家校共育的坚实桥梁，老师们用真诚与专业，让家长成为孩子心理健康的守护者，共同为学生营造温暖、和谐的成长环境。

通过学校领导的高瞻远瞩、班级教育的深耕细作以及家校的紧密携手，临川区第四实验学校的心理健康教育已蔚然成风。在这片充满关爱的校园里，学生们正茁壮成长，向着阳光，绽放属于他们的青春光彩。而这场守护心灵的旅程，仍在持续前行，书写着更多温暖与希望的篇章。（黄楚）