政润童心 环创展风采

《幼儿园环境创设指南》中明确指出：“环境不仅是重要的教育资源，更应通过其创设与利用，有效促进幼儿全面发展。”幼儿园环境的建设隐藏着独到的教育文化内涵，它让孩子成为环境的主体，满足孩子个性化需求，推动孩子成长与发展，成为幼儿园教育中不可或缺的一环。 

2024 年 12 月 19 日，高林霞幼儿园思政课名师工作室精心组织了思政环创观摩活动。此次活动旨在将思政教育巧妙融入幼儿园环境创设之中，充分发挥环境的隐性教育价值，让幼儿在潜移默化中接受思政教育的熏陶，为其思想道德与社会性发展奠定坚实基础。

本次活动有幸邀请到了市教育局教研室教研员夏忠新主任、漯河高中思政课名师工作室主持人胡淑亚主任、市第二实验小学思政课名师工作室主持人陈丽霞主任及娄莉莉主任入园观摩指导。

在环境创设中，工作室成员紧扣思政教育核心目标；以幼儿年龄特点为基石；以幼儿兴趣为依托，巧妙设计将思政元素融入环境，创造了温馨且有思政教育内涵的班级环境。

传统文化的魅力以中国传统文化的魅力为核心，一方面，抓住幼儿对中国年的热忱，将非遗剪纸艺术融入其中，使幼儿在剪纸创作里感受传统年俗文化的独特氛围与韵味，传承古老技艺。

另一方面，将皮影戏的灵动光影、青花瓷的典雅精致，融入课程，让幼儿领略传统文化的博大精深与无尽智慧，在欣赏和学习过程中接受思想的启迪与文化的熏陶。同时，通过展示中国美食，交流幼儿去过的地方，拓宽他们对祖国各地域文化的认知视野，在稚嫩的心田种下热爱传统文化与伟大祖国的种子。

爱国爱党的信念以爱国爱党的信念为主题，针对不同幼儿年龄特点开展系列活动。小班以认识国旗为切入点，让幼儿知道国旗是五星红旗，并组织幼儿亲手制作国旗；中班通过展示幼儿勇敢瞬间与勇敢主题绘本，培育幼儿勇敢品格；大班借思政课《革命英雄小萝卜头》，引导幼儿认识到新时代消防员、解放军叔叔等英雄人物，同时开展“我眼中的英雄”绘画活动，在幼小的心灵中厚植爱国爱党情怀，初步树立对国家与党的崇敬热爱之情与民族自豪感。

本土文化的发扬以本土文化的发扬为核心，积极引导幼儿深入了解本地区独特的文化瑰宝。从贾湖骨笛入手，让幼儿探索其悠久历史，感受古老音乐文化的魅力；再深入百家姓文化，使幼儿知晓家族姓氏传承的意义与内涵；同时研习许慎文化，领略文字学经典的博大精深。

通过这些丰富多元的本土文化体验活动，让幼儿建立起对家乡文化的深厚认知与热爱，进而为本土文化的传承与发扬奠定坚实基础，在幼小的心灵中种下文化自信的种子，使其成长为本土文化的传承者与传播者。

观摩活动结束后，观摩组对我园思政教育融入环境创设给予了高度评价。娄莉莉指出，每个班级在环境创设上极具巧思，无论是色彩搭配还是元素选取，都紧密围绕思政教育主题，且能巧妙地与幼儿的日常互动相结合，真正做到了让环境“说话”，成为思政教育的无声课堂。陈丽霞表示高林霞幼儿园思政课名师工作室成员能够切实结合不同年龄段幼儿身心发展特点，将思政教育与主题活动、自主游戏、班本课程、生活活动等有效结合，深入挖掘孩子们在不同游戏探究中的教育价值、发展空间；胡淑亚表示把幼儿园思政教育进行阶段性的呈现很重要，每一面墙面都不仅仅是简单的装饰，它们都在以自己独特的方式，发挥着思政教育的作用；夏忠新提出作为一名思政教师的要求，要对自己高标准，严要求，成为一名情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的思政课教师是我们终身需要努力的方向。各个思政课名师工作室成员要加强道德修养，提升人格品质，以德立身、以德立学、以德施教，做到学为人师、行为世范，言行润物、举止育人。最后高园长对本次活动进行总结，通过这次环创观摩活动，我们看到了团队协作与创新思维的精彩绽放。

老师们精心打造的每一处环境，都蕴含着对幼儿思政教育的深度思考与无限关爱。这不仅是一次环境创设的展示，更是我们探索幼儿园思政教育新路径的重要里程碑。我们将以此次活动为契机，不断总结经验，持续优化思政教育与园所各项活动的融合模式，让思政教育如春风化雨，滋润每一位幼儿的心田。在以后的工作中，高林霞幼儿园思政课名师工作室将持续奋勇前行，以不懈的努力为培育德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人而奋斗。

（顿广会  陈明）