让惩戒有尺度，让成长有高度——全南县第二小学开展10月份师德师风主题教育活动

为规范从教行为，筑牢师德师风防线，近日，全南县第二小学组织全体教职工开展以“ 让惩戒有尺度，让成长有高度 ”10月师德师风主题教育活动。

校领导组织学习相关法律法规，并强调将社会主义核心价值观融入教育教学全过程，引导教师坚守为党育人、为国育才的初心，争做“四有”好老师。要

守牢安全底线，压实岗位责任；尊重保护学生，杜绝体罚歧视；发现风险隐患和侵害线索，第一时间处置报告。要把清单当“底线书”，对照清单逐条自查，有苗头就收，有问题就改，别等通报才警醒。

全体教职工共同观看了视频《教师事故违法行为案例》后，大家纷纷表示：教师手中的教鞭，不应成为伤害学生的工具；教师的权威，绝不能建立在孩子的恐惧之上。每一个孩子都是鲜活的生命，都值得被温柔以待。作为教育工作者，我们的一言一行都在塑造着孩子的世界观，体罚与虐待不仅伤害了孩子的身体，更在他们幼小的心灵上留下难以愈合的创伤。这提醒我们，必须时刻绷紧师德这根弦，用爱与耐心代替粗暴与冷漠。

活动最后，校领导重申：教师不仅是知识的传授者，更是学生价值观的塑造者。我们的一言一行都在潜移默化地影响着学生的成长轨迹。师德师风不是挂在墙上的标语，而是体现在每一次备课、每一堂课、每一次与学生的对话中。希望大家时刻牢记“为党育人、为国育才”的初心使命，把立德树人作为检验一切工作的根本标准。

要守住红线底线，绝不碰高压线。 体罚变相体罚、歧视侮辱学生、有偿补课、收受礼品礼金、强制购买教辅——这些是规划里“零容忍”的范畴，也是学校师德考核一票否决的事项，不要存侥幸心理。师德师风不是“一阵风”，是持久战， 希望大家要把“自重、自省、自警”变成习惯。

(李粤梅 吴真真）