潜心育人守初心 春风化雨育芳华——记嘉鱼县第一初级中学优秀班主任徐启平

初中阶段，是青少年世界观、人生观、价值观成型的关键时期。班主任既是传道授业的任课教师，更是学生成长路上的引路人。在嘉鱼县第一初级中学，徐老师多年扎根教育教学一线，坚守班主任岗位，以爱心润童心、以责任担使命，在平凡琐碎的岗位上默默耕耘，用耐心、细心与责任心陪伴一届届少年向阳成长，赢得了学生爱戴、家长信任与学校的充分肯定。

严慈相济，精细治班筑牢班风根基

初中学生正值青春期，思想活跃、情绪多变，班级管理千头万绪。从事班主任工作以来，秉持严而有度、爱而有方的治班理念，坚持德育为先，把习惯养成、品德教育放在班级工作的首位。

每天清晨，她总是早早走进教室，巡查早读状态，观察学生的精神面貌；放学后，她常常留在办公室，梳理班级情况、处理学生问题。在班级管理上，她不搞简单粗暴的说教，注重制度引领与人文关怀相结合，带领学生共同制定班级公约，充分调动学生自主管理的积极性，培养班干部队伍，引导学生自我约束、自我管理。

对待学生，她原则上严格要求，生活中温和体恤。对于纪律松懈、行为有偏差的学生，她不会一味批评指责，而是静下心沟通谈话，找准问题根源，循循善诱加以引导。在她的悉心带领之下，所带班级班风纯正、学风浓厚，班级凝聚力强，班级综合考评始终位居学校前列。

以爱为桥，用心守护少年心灵成长

“教育的真谛，是看见每一个孩子。”这是徐老师常挂在嘴边的一句话。作为一线班主任，她深知，初中孩子内心敏感，每一名学生都渴望被尊重、被看见。在日常工作中，她善于细致观察学生的一言一行，留意学生情绪、状态的细微变化，做到早发现、早介入、早疏导。

面对性格内向自卑、学习基础薄弱、家庭情况特殊的学生，会给予更多的关注与陪伴。课余课间、午休时间，她主动找学生谈心交流，倾听孩子内心的烦恼，疏导青春期心理压力。她尊重学生的个体差异，不放弃任何一名学生，善于挖掘学生身上的闪光点，多鼓励、多肯定，帮助迷茫的学生树立自信，引导叛逆的学生摆正心态。在学生眼中，徐老师既是纪律严明的班主任，也是可以倾诉心事的良师益友。

深耕课堂，立足讲台抓实教学主业

教书和育人，从来密不可分。在做好繁杂班主任工作的同时，也从未放松课堂教学。她潜心钻研教材教法，紧跟新课标教育理念，认真备好每一节课、精心打磨课堂环节，力求课堂扎实高效。课堂之上，她注重启发引导，调动学生学习主动性；课后落实分层教学，扎实做好培优补差工作，针对不同层次学生给予个性化学习指导。

教学之中，她坚持立德树人，把思想品德教育有机融入学科课堂，既传授书本知识，也教会学生做人做事。凭借扎实的业务功底、严谨务实的教学作风，她所带学科教学成效突出，教学质量稳居学校前列。

家校同心，搭建双向协同育人纽带

教育不是学校单方面的孤军奋战，家校同心，方能行稳致远。工作中重视家校沟通，坚持常态化开展家校交流。通过家长会、微信沟通、电话访谈、实地家访等多种方式，及时向家长反馈学生在校学习、纪律、心理动态，也认真倾听家长的困惑与诉求。

与家长沟通时，她客观坦诚，既如实指出孩子存在的不足，也充分肯定学生的点滴进步，积极向家长分享科学的家庭教育方式，引导家长正确看待青春期孩子的特点，构建相互理解、彼此信任的家校关系，凝聚家校育人合力，为学生健康成长保驾护航。

初心如磐，平凡岗位坚守教育担当

班主任工作，琐碎繁重，早出晚归是常态。多年来，徐老师任劳任怨，把大量时间、精力倾注在学生与班级上。面对繁重的任务，她始终保持教育热忱，坚守为师初心。她说：“当了班主任，肩上就扛着一份沉甸甸的责任。每一个孩子背后都是一个家庭，我必须对得起家长的托付，对得起学生的信任。”

三尺讲台存日月，一片丹心育桃李。没有轰轰烈烈的壮举，只有日复一日的坚守。徐老师立足嘉鱼教育一线，以平凡书写担当，以热爱浇灌成长。在教书育人这条道路上，她将继续笃行不怠，不忘初心，陪伴更多学子逐光前行，书写属于基层教育工作者的责任与荣光。