湘西龙山：强化师德师风建设，促进学校内涵发展

为了全面加强师德师风建设工作，提高教师的整体素质，进一步规范学区教职工的教育教学行为，建设一支师德高尚、业务精良的教师队伍，按照立德树人师德要求，龙山石羔小学结合实际情况，精心组织，严格要求，深入开展师德师风建设专项活动。

为确保活动的顺利开展，我校非常重视，首先成立了以校长为组长、班子成员为成员的领导小组，详细负责活动的各项工作，切实发挥了指导协调作用；同时，制定了《石羔小学师德师风建设活动方案》，对“活动内容”、“工作原则”、“三个阶段”等工作进行了安排部署。

我校在校园内制作了宣传标语，组织教师们学习师德师风建设相关资料。在学习过程中，如发现问题，现场进行讨论，要求教师们加以完善和整改。6月6日下午，学校召开了专题研讨会，会上，学校负责人王维春做了《如何开展师德师风建设活动》的专题讲座。

随后，全体教师召开座谈会。会议由校长王维春主持。会上，教师热情高涨，紧紧围绕“以评促建，内涵发展”的总体战略目标，就如何发挥优秀教师的标杆作用，带动全体教师，促进学校的建设和发展，发表了各自的观点和看法，并提出了许多具有建设性的意见。会议一致认为，每一位教师都应该要有忧患意识，都应该要有主人翁精神，都应该义不容辞地投身到学校的建设和发展事业中来。会议认为，无论来自何方，无论入校时间长短，都要有一校意识，一地观念，围绕一个目标，以高度的责任心，脚踏实地地把事情做细，把事情做好，让学校放心， 让家长满意，也让自己不留遗憾。教师们都表示，要从看问题的高度，从专业的深度，从精神的维度三个方面不断提升自己，加强师德修养，充分展现教师应有的风范。发言中，充分肯定了教师为学校的发展进言献策，尽心尽职，努力奉献的可贵精神，贵精神，希望带个好头。同时也要求全体教师认真思考四个问题：为什么选择教师这一职业？又为什么选择在石羔小学从事这一职业？既然选择小教工作，是否认同小学生的核心价值观和共同愿景？围绕着石羔小学的共同远景，自己又打算如何当好一名小学教师？

最后，学校负责人对本次活动提出了总体要求：在本次师德师风建设活动中，要充分发挥师德模范、骨干教师的引领带动作用，并通过学生的问卷调查评选出本次活动中表现突出的优秀教师；通过宣传他们爱岗敬业、团结合作、关爱学生的行为，让良好的师德精神更深入人心，充裕校园；要在优秀教师的引领下，其他教职工联系自身工作实际，在活动最后阶段写出师德师风建设工作总结心得体会，认清自己的不足，明确今后工作努力的方向。

通讯员：　杨琴　刘德军