“双减“背景下小学生写字能力的培养

通辽市科尔沁区大林镇实验学校 王静

在当代社会,写字能力已经成为一个人表达和交流的重要方式。然而,“双减”政策的出台将会对学生的写字能力带来新的挑战。为了培养学生的写字能力,教学方式需要进行创新和改革。探究在“双减”政策背景下如何培养学生写字能力,提出一些自己的建议和方法。

一、“双减”政策的背景和影响

“双减”政策是指国家为优化教育结构和减轻学生负担而出台的一项政策。具体来说,该政策旨在减轻课业负担和学校行政负担,缓解教师压力,让教育回归本质。然而,这项政策的实施也会对学生的写字能力带来一定的影响。

传统上,中国学生要花费大量时间在写字上,但是“双减”政策的实施将会减少学生的写字时间。此外,学生将会更多地使用电子设备来完成作业和学习,这会导致他们的写字能力下降。因此,在“双减”政策的背景下,培养学生的写字能力面临一些挑战。

二、学生写字能力的重要性

语文课程标准要求小学低年段学生应该掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首能,按基本的笔画规则,用硬笔写字,注意间架结构,初步感受汉字的形体美,努力培养良好的写字习惯,写字姿势正确,书写规范,端正整洁。小学中年段学生应该做到写字姿势正确,养成良好的书写习惯,能用硬笔熟练地书写正楷字,做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字帖,感受汉字的书写特点和形体美。小学高年段要求学生写字知识正确,有良好的书写习惯,硬笔书写楷书形款整齐,力求美观,有一定的速度,能用毛笔书写楷书,在书写中体会汉字的优美。继“双减”政策推行之后,教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰提出:“双减”其实是对体育及美育教育的“双增”。在“双减”落实的同时,教育部其实也在推动“双增”,也就是在减轻校内课业负担的同时,给学生腾出更多参加户外活动、体育锻炼、艺术活动、劳动活动的时间和机会,这是一增。另外一增,是在校外培训机构认定时把体育和美育培训列为非学科类培训,也就是说,学生接受体育和美育方面课外培训的时间和机会将增加。学生的写字能力在现代社会中非常重要。首先,好的书写能力可以帮助学生更准确地表达自己的意思。写字教学作为一种磨炼耐力、培养向上精神、学习传统文化艺术的培训课程,受到了很多家长的关注。而同时,在应试教育中,老师也会反复强调“卷面分”,字迹清晰、卷面整洁成为答卷的基础。其次,良好的笔迹可以帮助学生在考试和日常生活中更容易地被人理解和认可。最后,好的书写技能可以提高学生的文化素养和审美能力,培养他们的良好习惯和品格。

三、传统课堂教学方式的限制

传统上,教育工作者普遍采取传统的写字方式,例如让学生模仿字帖、复制文字等等。然而,这些教学方式的缺点在于缺乏趣味性和个性化设置,导致学生对写字的兴趣不高,也无法真正提高学生的写字技能。

四、培养学生的写字能力:策略和方法

为了培养学生的写字能力,教育者需要进行改革和创新,并采取新的教学方法和策略。以下是一些可行的建议:

1.教学中让学生运用观察比较的方法帮助学生掌握字的特点。写字教学中有正确与错误、美观与丑陋;比较的形式也有新旧知识之间的比较、正误比较、练习情况自我比较等。比较时,学生可在老师的指导下进行比较,也可独立运用比较的方法认清字形,分析字的特点,有效地进行书写练习。

2.注重对学生笔迹的矫正和规范。教育者可以观察学生的笔迹,并针对学生的个体差别对其进行适当的矫正和规范。以实践法让学生动手写字,不是只要口头懂得多少写字知识和书写规则,而是要在实践中即练习书写中体验和掌握书写技法,形成书写能力。练习书写要与观察、思考、记忆结合。要依据学生的年龄特点、心理特点和书写实际,合理安排时量和难度,同时还要注意激发学生写字的积极主动性,使写好字成为学生的一种内心需要。

3.培养学生的兴趣与实践,接触更多的文化背景和资源,提供更多的交流与评价机会,使写字不仅成为技巧,也成为一种文化基础和沉淀。运用熏陶的方法,课堂教学中教师运用多种教学手段,对学生进行熏陶感染,逐步培养学生审美趣味,引起审美心理的逐步变化。运用熏陶法,应注意营造良好的学习环境,使学生受到环境的感染。例如我在教学写字的过程中,经常把写字较好的同学的作品进行展示,一方面对学生进行了积极的肯定,满足了学生的心理要求,另一方面,对其他同学也起到了了模范的示范作用,使全体同学都受到感染,提高了学生写好字的兴趣。

在“双减”政策背景下,学生书写能力的培养面临诸多挑战和限制。如何利用新科技,注重对学生笔迹矫正与规范,培养学生对书写的兴趣等等,这些都是提高学生书写能力的重要策略和方法。在落实“双减”政策的过程中,我们需要不断提高教师的书写教育能力,以深入教育、科学规划、高效措施和现代科技等方式推动学生书写能力的提升。在实际实践中,需要根据实际情况灵活运用上述方法,让学生在书写中获得更多成长。无论是在“双减”政策还是在其他教育政策下,教师和教育者都需要关注学生的写字能力,用创新的思维和教学方式培养学生的写字技能。这样可以提高学生的文化素养,并帮助他们在未来的职业发展中取得更多的成功。