崇仁县第二幼儿园关工委家长开放日活动

为了进一步增进幼儿园与家庭、教师与家长间的密切联系,凝聚家园力量,共同促进幼儿的全面发展。我园于2024年5月15日上午开展了家长半日开放活动,在这暖心的日子里,我们开启了一场家园之约......

应邀而来

带着一份期许,怀揣着一份信任,家长们如约而至,有序签到,一场心与心的“约会”即将开始。

技能练习

 3—6岁是幼儿动作发展的重要时期,为了培养幼儿参加体育活动的兴趣,促进幼儿体能的发展,锻炼幼儿坚强意志,提高幼儿技能性动作发展的水平,从小养成锻炼身体的好习惯,激发幼儿的竞争意识,我园在日常户外活动中开展技能训练。

拍球不仅能促进孩子手眼协调的动作、增强体质,还能促进孩子左右脑的平衡。

踩高跷是我国传统的民间体育游戏,也是小朋友非常喜欢的一项体育活动,踩高跷不仅能锻炼幼儿的身体平衡力,提高动作的协调性,还能培养与同伴团结协作的能力和竞争意识。

跳绳需要手、脚、腕有规律、有节奏地相互配合,能促进孩子左半脑和右半脑的共同进步。培养孩子身体的平衡感、协调性、敏捷度、节奏感、耐力和爆发力。

韵律操

沐光而动,迎风而跃,音乐响起,孩子们跳起了动感的律动操。看!孩子们朝气蓬勃、活力四射,他们可爱的神情、专注的模样,欢快愉悦的氛围感染着在场的每一位家长。

中大班户外自主游戏

幼儿园里趣味十足的户外游戏是孩子们的快乐源泉,孩子们自主选择玩转游戏材料,欢乐骑行、快乐挑战、趣味搭建、布里生花……孩子们自由创意、专注探索、勇敢挑战、乐于合作,在游戏中尽情释放,在运动中强健体能,体会自主自由的酣畅与快乐。游戏是孩子快乐成长的源泉,孩子们在游戏中体验乐趣、提升经验。

户外自主游戏活动分享环节

游戏分享为幼儿提供了一个回顾、反思的环境与机会,是幼儿有意义学习的重要环节。它既可支持幼儿自由自主表达表现,形成并分享新经验,有助于幼儿发现问题、解决问题能力的提升,亦有助于教师进一步了解幼儿并支持其发展,是一日活动中必不可少的环节与内容。

自主点心环节

生活即教育,幼儿园生活的每个环节都能对幼儿的身心发展产生影响。幼儿伴随着轻柔的音乐,自主如厕、盥洗、饮水、进餐,体现了幼儿良好的自我服务意识和生活习惯。

小班区域自主游戏

《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出:“幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值”。区域游戏是幼儿园教育的重要组成部分,让幼儿在玩中学,学中玩。

集体活动

结合幼儿的年龄特点,以幼儿的兴趣为出发点,充分尊重孩子的自主性,各班老师精心设计了丰富的教学活动。老师们以游戏和情境化的教学形式吸引幼儿积极参与到活动中,轻松和谐的活动氛围、富有趣味性的教育活动、良好的师幼互动,不仅让家长们看到了孩子们在幼儿园生活中的点滴进步,也让家长近距离了解孩子们在幼儿园活动中如何探索、合作、思考和学习。

 短暂的相约,温暖而有力;教育的力量,渊源而绵长。在每个细微的环节中,家长感受到老师的辛苦付出,对幼儿园的工作有了更新的认识,言语之间都流露出了对老师的肯定与感谢,以及对孩子成长的欢喜。

  有一种幸福叫陪孩子成长,有一种快乐叫给孩子温暖。你的点滴我不想错过,你的成长我不会缺席。这个半日,在崇仁县第二幼儿园,让我们以成长的名义,遇见最好的你!

崇仁县第二幼儿园关工委 刘佩

2024年5月16日