养成教育促成长,良好习惯益终生
子曰:“少成若天性,习惯如自然”,狠抓行为习惯养成教育,加强良好行为习惯的培养,是形成良好校风、学风,提高教育教学质量的重要保证。为了培养学生良好的文明素质形成良好的学习生活习惯,让学生进行自我调整,明确自我奋斗目标,营造学习氛围,以饱满的精神迎接学习,经过多年探索,德胜中学形成了“日常管理突出养成、课堂教学渗透养成、开展活动围绕养成、创设人文环境体现养成”的全方位、全过程、多元化、多层次的区域特色,逐渐把养成教育“植”到学生心底。
一是每学期初开展“行为规范宣传教育周”活动,集中对学生进行行为规范教育。
二是充分使用好《中小学思想品德发展水平评价指标》,做实评价指导,注重过程管理。
三是通过晨检、班会课、国旗下讲话、思想品德政治课等多种形式对学生规范教育,为学生养成良好品行奠定基础。
四是以“三个立足”为平台,深入落实践行环节。立足学校,落实行为习惯教育;立足家庭,落实劳动体验、孝亲敬老教育;立足社会,落实服务体验、公共礼仪、遵纪守法、道德品质教育。
五是开展专项督查,评选出文明班级体。
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